小学图书建设三年发展规划.docVIP

图书室建设三年发展规划 王标小学 2013-12-4 中小学图书室建设是全面贯彻教育方针，推行素质教育的一个有力措施。图书室工作是学校工作的重要组成部分，对于学校教学、科研，营造书香校园，丰富校园文化生活、培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯都具有重要的作用。为了进一步发挥图书室建设在素质教育中的积极作用，加强我校图书馆的规范化、科学化、现代化建设，结合学校实际，特拟定《王标小学图书室三年发展规划》。 一、指导思想： 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照《中小学图书馆（室）规程》要求，以全面推进素质教育为重点，立足图室建设的“建、配、管、用”，集中人力、物力、财力，开拓进取，扎实工作，努力提高我校图书室建设水平，力争通过三年的时间，实现把我校图书馆建设成为馆舍设备配套、管理机构完善、管理制度健全、管理人员素质较高、藏书充足、藏书种类丰富的适应现代学校发展的合格图书馆的总体目标。 二、基本情况： 1、学校师生人数：我校共有8个教学班，学生人数为410人，教师23人。 2、图书室情况：现有图书藏书室2间，面积36平方米，藏书数量近10000本，由于没有专职管理人员，没有形成书目的登记工作，学生借阅记录不全，且为手工登记。 3、阅览室情况：暂没有阅览室。 三、目标任务 1、加大对阅览室建设工作的资金投入力度，努力改善硬件条件： 2、做好书目登记工作。 3、安装电脑，安装图书电子管理系统，便于图书的管理工作。 4、配备专职人员，规范图书编目录入及整理上架工作。 5、力争三年内建成电子阅览室，实现数字化图书室。 四、推进计划 结合我校图书室建设工作的基本情况和合格图书室建设的基本要求，我校图书室建设工作分为三个阶段进行。 第一阶段：2014年 1、成立工作机构，明确工作职责。 2、召开工作动员会，安排部署图书室建设工作，落实责任。 3、图书进班级，班班设立图书角，形成阅读氛围。 4、建设师生图书阅览室，为师生创造良好的阅读环境。 5、做好师生图书借阅工作，开展好学生读书活动。 第二阶段：2015年 1、配备专职人员，规范图书编目录入及整理上架工作。 2、添置电脑，实现图书的电子化管理。利用图书管理软件，做好图书整理、录入、上架工作。 3、做好师生图书借阅工作，开展好学生读书活动。 第三阶段：2016年 1、建成电子阅览室，实现电子阅读、电子备课。 2、做好师生图书借阅工作，开展好学生读书活动。