《春夜宴诸从弟桃李园序》教案4.docVIP

总第 个课案 课题 春夜宴从弟桃花园序 课型 新 授 共需 1 课时 第 1 课时 教学执行时间2011年 3 月 17 日 一、课程目标 1.感受文中的生活气息与情趣。2.理解本文看似消极却洋溢着热爱生命、热爱生活的积极情感。 二、教学策略：诵读法、点拨式、多媒体。 三、重点难点：1.感受文中的生活气息与情趣。 2.理解本文看似消极却洋溢着热爱生命、热爱生活的积极情感。 教学活动 导入新课：一千多年前的李白曾在自己开满桃花的庭院中大宴宾客，今天让我们一起来感受一下李白和他的堂弟们的这一次“夜宴”情趣。 二、展示学习目标：1.感受文中的生活气息与情趣。2.理解本文看似消极实则洋溢着热爱生命、热爱生活的积极情感。 这是一篇宴集序。宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，如王羲之《兰亭集序》《春夜宴从弟桃花园序》。《滕王阁序》赠序兼宴集序。（另有书序，是著作或诗文前的说明或评价性文字。赠序，是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意。《送东阳马生序》） 三、朗读与研讨： 1.作为宴集序，文中要交待哪些要素？要交待：时间、地点、人物、事件、为何作序。 2.本文在标题中交待了几个要素？这样安排有何作用？ 由于文章篇幅短小，作者就把时间（春夜）、地点（桃花园）、人物（作者与诸从弟）、事件（宴饮）等都在题目中一起交待了。这样安排，重点突出，结构紧凑，为在文