第一册数学教学计划.docVIP

第一册数学教学计划 　　 一、教学内容。 　　 1．认识图形一。 　　 2．分类与比较。 　　 3．10以内的数的认识和加减法。 　　 4．11~20各数的认识。 　　 5．20以内的加法和减法。 　　 二．教学要求。 　　 1．使学生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数，能区分“几个”和“第几个”熟练地掌握10以内的组成，会正确，工整地书写数字。 　　 2．使学生认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位和十位上的数所表示的意义，能熟练地数出20以内的数，正确地读、写20以内的数，掌握20以内的数是由一个十和几个一组成的。掌握20以内的数的顺序，会比较20以内数的大小。 　　 1.使学生初步认识=、、三种符号，会使用这些符号表示数的大小。 　　 3．使学生初步知道加和减法的含义，直观地了解加法交换律和加法与减法的关系，能熟练地口算10以内的加减法和20以内的进位加法。能比较熟练地计算20以内的连加、连减和加减混合运算式题。 　　 4．使学生会根据加、减法的含义解答比较容易的加减法一步计算的图文应用题。知道题目中的条件和问题。知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得数的单位名称，口述答案，能看实物或直观图口述题意，简单的讲述和与求剩余的数量关系。 　　 5．让学生认识钟面，会看整点钟。 　　 6．让学生直观地认识长方体、正方体、圆柱和球。对这些图形有初步的了解。 　　 7．结合主题图和插图及有关数据，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培养学生认真做题，正确计算，书写整洁的良好习惯，学会有条理，有根据地思考问题。 　　 三．教学重点。 　　 1．10以内的加减法。 　　 2．20以内的进位加法。 　　 3．正确列式解答求总数和求问题的加减法应用题。 　　 四．教学难点。 　　 1．用正确的数学语言表述比较的结果。 　　 2．熟练地口算10以内的加减法。 　　 3．会口述计算20以内的进位加法的思维过程。 　　 4．能根据加法的含义说出求和的简单应用题的解题思路。 　　 五．教学内容的课时安排。 　　 1．认识图形………………………………2课时左右 　　 2．分类比较………………………………6课时左右 　　 内容仅供参考 　　 ?