2016,5图形的运动复习选用.pptVIP

4 3 2 3 5 图形变换： 图形的放大与缩小， 改变了图形的大小， 图形的形状没变。 相同点 不同点 1、边的长度按一定的倍数放大或缩小，图形的大小发生变化。图形的形状不变。 2、比的前项表示变化后的长度，比的后项表示原来的长度。 比值大于1（如2:1），表示图形放大到原来的2倍。 比值小于1（如1:3），表示图形缩小到原来的3倍。 图形的放大与缩小的区别与联系 思考题：课本P93T6 三角形ABC 与 DEF 的周长之比是1:2，面 积之比是1:4. 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 新课导入 这些美丽的图案采用了什么数学概念？ 轴对称 平移 旋转 放大（缩小） 这个图形的制作采用了哪些数学概念呢? 推进新课 合作一：回顾整理 （1）回顾每种图形运动方式的意义和特点。 （2） 哪些运动不改变图形的形状和大小？ （3） 哪些运动只改变图形的大小，而不改变形状