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119 消防日主题班会教案 3 篇 1、学生知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义 2 、掌握防范火灾和在火灾中的实行逃逸和自救的一些基本水平 准备工作 1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾事件并了解其 惨重的后果 2 、布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火灾和在 火灾中自救的基本知识 形式 学生对自己收集的资料和知识实行展示和介绍 过程 ( 环节、层次、步骤、程序 ) 导语：火灾是危害人们的安全的重要危险事故之一，这节课我们 主要就来理解一下火灾的危害以及我们面对突发火灾应该怎么办。 教学过程： 一、学生展示其收集到的近年来相关火灾的事故案例，谈谈观后 感，使学生确实能从他们自己收集的案例中体会到火灾危害和这堂课 的重要性。 二、教师作总结，并介绍一些由火灾导致死亡的原因。 现状及危害 有人统计，在 1974 年以前的 20 年中，美国每年平均约有 1.2 万 人死于火灾 , 即每天因火灾死亡 32.9 人, 日本 1985年统计，全年因火 灾死亡的人有 1741 人。我国 1971～1980 年间，平均每年死于火灾 4000 余人，平均每天 11 人。如果加上森林起火、地下矿井发生火灾而 死亡的人数，恐怕还要上升 1 倍。 我国 1994 年共发生火灾 4 万余起，伤 4000 人，死亡 2600 人。 其中克拉玛依友谊宫火灾，中小学生死亡 280 多人，令人触目惊心。 除灾害本身的猝不及防外，缺乏救护知识也是造成人员伤亡的主要原 因。火灾造成死亡的原因 1、烟雾中毒窒息死亡，这是火灾致死的首要原因。因为大火烟 雾中含有大量一氧化碳，吸入后立即与血红蛋白结合成为碳氧血红蛋 白当人体血液中含有 10%的碳氧血红蛋白时，就会发生中毒，占 50%时 就会窒息死亡。有人做过统计，火灾中被浓烟熏死呛死的人是烧死者 的 4～5 倍。在一些火灾中，被“烧死”的人实际上是先烟气中毒窒息 死亡之后又遭火烧的。 浓烟致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。在一氧化碳浓度达 1.3%的空气中，人吸上两三口气就会失去知觉，呼吸 1～3 分钟就会导 致死亡。而常用的建筑材料燃烧时所产生的烟气中，一氧化碳的含量 高达 2.5%。此外，火灾中的烟气里还含有大量的二氧化碳。在通常的 情况下，二氧化碳在空气中约占 0.06%，当其浓度达到 2%时，人就会 感到呼吸困难，达到 6%～7%时，人就会窒息死亡。另外还有一些材料， 如聚氯乙烯、尼龙、羊毛、丝绸等纤维类物品燃烧时能产生剧毒气体， 对人的威胁更大。 相关专家经过多年研究，发现烟的蔓延速度超过火的速度 5 倍， 其能量超过火 5～6 倍。烟气的流动方向就是火势蔓延的途径。温度极 高的浓烟，在 2 分钟内就可形成烈火，而且对相距很远的人也能构成 威胁。在美国发生的次高层建筑火灾，虽然大火只烧到 5 层，因为浓 烟升腾， 21 层楼上也有人窒息死亡了。 此外，因为浓烟出现，严重影响了人们的视线，使人看不清逃离 的方向而陷入困境。 2 、被火烧死。 3、跳楼摔死，多数发生在高楼失火，又缺乏自救知识，被火逼 得走投无路而跳楼摔死。 三、既然火灾有那么大的危害，那么我们平时应该怎么做才能尽 量地避免火灾呢 ?( 由学生发言教师总结 ) 1、首先要树立这种安全意识，理解到火灾的极端危性 2 、安全用火用电，注意一些生活中细节