慈溪市小学办学水平四星级督导评估自评情况汇总表.docVIP

慈溪市小学办学水平四星级督导评估自评情况汇总表 一级指标 二级指标 评估标准 自评情况 自评结论 A1 办学方向 B1 办学目标 全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。办学目标明确，并制订有近、中、长期发展规划，措施得力有效。在实施素质教育上积极探索，有阶段性成果和典型经验总结，并在市级以上交流。 学校能全面贯彻教育方针，努力培养品德、智力、体力诸方面全面发展的新一代新型人才。确立了“创建浙江省示范性学校”的办学目标，构建“学校有办学特色，教师有教学风格，学生有个性特长”这一教育体系，内部管理越来越规范，教育教学成绩越来越显著，办学水平逐年提高。2007年11月我校作为农村学校在全市特色教育工作会议上作典型发言。 达标 B2 规范办学 依法治校与以德立校相结合，能按教育规律办事。认真执行《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《小学管理规程》等法律法规规章；大力实施《公民道德建设实施纲要》，加强社会主义荣辱观教育，落实《小学德育纲要》。无违反法规、政策的现象。 学校坚持依法治校和以德立校相结合。通过组织政治学习、师德演讲、国旗下讲话、党员大会、教职工大会等形式宣传国家相关法律，增强教师的法律意识，提高教师的依法执教的水平，学校成为浙江省标准化学校、宁波市现代化学校、宁波市环保模范学校、慈溪市文明单位。学校大力弘扬公民道德，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”深入人心，无违法现象。 达标 B3 学生全面发展 能面向全体学生，因材施教；能教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。发展学生个性、培养特长上有成效。结合实际，积极借鉴优秀教育教学成果，促进学生全面发展。特别注重学生创新精神和实践能力的培养，有方案、措施，有成功个案。 全面贯彻党和国家的教育方针，近年来，学校提出了形成了“以人为本、和谐发展”的办学理念，提出了“上好每一堂课，上好每一门课”的教学要求，并有计划有步骤地开展了丰富多彩的课外活动，开展兴趣小组活动，评比特长生活动等。推进学生的整体素质的提高、个性特长的发展。 达标 A2 管理体制和领导班子 B4 管理体制 实行校长负责制。学校党组织充分发挥政治核心和监督保证作用。学校党支部加强自身建设，党员发挥先锋模范作用。充分发挥教代会（教职工大会）的民主管理作用，其权利得到保障，教职工积极性得到发挥。重视教工之家建设。（近三年来，在党群线四星级学校获市级以上集体荣誉） 实行党支部监督下的校长负责制。学校群团组织充满活力。党组织每月一次开展活动，全体党员率先垂范。每年召开教代会，能充分发挥教代会的民主管理作用，坚持实行校务公开，重大事项由教职工大会无记名表决。工会定期开展教工活动，定期组织教工考察。2006年12月学校工会被评为市优秀教工之家和三星级工会。2006年12月学校被评为市先进集体。 达标 B5 组织制度建设 组织机构按规定合理设置，岗位职责明确，部门之间团结协作，沟通经常，运作有序，管理效能高，内部管理机制健全，管理制度齐全并有效执行，作用发挥良好。（四星级学校应有章程） 岗位设置合理，职责明确。学校管理向着科学化、民主化、制度化方向迈进，主要由两条线组成，一是行政线，由校长负总责，教导处、总务处统领各组室工作。二是群团线，在学校党支部的领导下，由工会、少先队、团支部按章程按学校发展目标既相对独立又互相合作地开展工作。 学校规章制度健全，如《教学规程》、《中、高级教师管理办法方案》等，以此来规范教学行为。 达标 B6 校长素质 具有大专以上学历，校长持证上岗，精通管理和教育教学业务，兼课量达到1/3，有民主作风和全局观念，有依法治校、推进素质教育的理念，决策民主、科学，组织、协调能力强，威信较高。任期目标制定合理，实施积极，考核结果理想。有较强的创新意识，在经过可行性论证的前提下，提出改革创新的实验方案，稳步推进。还要具备1、具有依法自主发展的个性化办学思想，教职工普遍认同；2、具备从学校实际出发，有针对性地组织专题研究的能力，探索并实施进一步提升办学水平的策略。校长任期考核达到优秀（或近两年考核有优秀）。 学校有正、副校长两名，分别具有大专、本科学历，均持证上岗。兼课量超过1/2。校长的工作格言是“对校长须讲一个‘正’字，对教师须讲一个‘善’字”。坚持以诚相待，以心换心，能常换位思考，打造和谐校园。同时有较强的创新意识，改革人事制度，让教师间自觉形成自我竞争、与人竞争的氛围，使教师和学校立于不败之地。2006学年校长考核优秀。 达标 一级指标 二级指标 评估标准 自查情况 自查结果 A2管理体制和领导班子 B7 领导班子建设 班子配备齐全、精干，结构合理，作风民主，廉洁公正，团结协作，教职工满意率达95