大学生家庭教育方式,成人依恋及恋爱幸福感关系研究.pptxVIP

;大学生家庭教养方式、成人依恋与恋爱幸福感的关系研究;一、引言;成人依恋即成年个体与恋人形成的持久的情感联系，它是建立在当前对童年依恋经验的记忆及评价的基础上，与他人形成的稳定的情感联结，以满足个体安全感的需要［1］。童年依恋经验、教养行为对成人关系有重要的影响，这也正是国内外研究家庭教养方式与成人依恋关系的意义所在。 恋爱幸福感是指处于恋爱阶段中的个人对其恋爱关系的主观评价［2］。大学阶段的个体，其性生理发育已基本成熟，渴望与异性交往，渴望爱情。恋爱幸福感产生的因素主要包括: 恋人性格、依恋模式及内心感受、原生家庭教养方式以及外界影响。 ;; 1． 研究对象 是本研究选取河南 3 所综合性高校大一至大五的学生作为调查对象，专业涵盖文理工医且均有恋爱经历或者正处在恋爱中。共发放问卷 300 份，回收288 份，最终得到有效问卷 279 份，回收率为 93% 。男生 133 人，女生 146 人; 独生子女 117 人，非独生子女 162 人; 农村来源学生 127 人，城市来源学生152 人。;2． 研究工具 父母教养方式评价量表( EMBU）共 66 组题目，采用 4 点计分方式。其中，父亲教方式有分量表6 个因子，分别是: 情感温暖、理解 I; 惩罚、严厉II; 过分干涉 III; 偏爱被试 IV; 拒绝、否认 V; 过度保护 VI。母亲教养方式分量表有 5 个因子