自然地理环境的整体性教学讲课.pptVIP

* * NO.2　自然地理环境的整体性 1991年9月26日美国在亚利桑那沙漠里建立了占地1·5万平 方米的全封闭式人工模拟生态系统。该系统只有阳光可以 照射进去，包括9种不同的生态类型：热带雨林、灌木林、 草地、淡水沼泽、海水湿地、沙漠、深海（珊瑚礁等）、 农田、楼房（包含人工风雨装置），引进物种3800多个、 有4男4女住进，希望在这里可以获得（产生）足够的食物、 水和空气，供这8位科学家生活2年。 进驻后几个月开始到一年多后，氧含量从21％下降到14％，CO2和CO猛增，除藤本植物外，所有靠花粉传播的植物死亡，昆虫中除白蚁蝗虫外基本死亡，实验证明人类目前没有能力模拟出一个可供人类生存的生态系统。 “生物圈2号”实验为何失败？ 水文 地貌 土壤 气候 生物（ 植被） 我国西北内陆地区 干旱 发育差 肥力低 风蚀地貌 河流少 内流河 少数耐 旱植物 自然地理环境整体性表现之一 每一要素都作为整体的一部分发展和变化，并与整体的自然环境特征保持一致。 一、自然地理环境整体性的表现 我国西北内陆地区最突出的自然特征就是干旱，年降水量小于200mm。主要原因是距离海洋远，且有高山阻挡，海洋湿润气流不易到达，为温带大陆性气候。 从有文字记载开始，黄土高原就属于森林草原区，在西周春秋时期，森林覆盖率达53%，当时河流众多比较清澈，枯水季节流量也较大。但随着人口的