自主预习第二单元第六课第一节人的认识从何而来.pptVIP

把间接经验作为认识的来源；把认识的来源与获得认识的途径等同 认识是主体(即人)对客体(即客观事物)的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成 实践是认识的来源　 认识误区 正确理解 项目 脱离实践、纸上谈兵，认识不为实践服务 认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的 实践是认识的目的　 把科学理论作为检验真理的标准 实践能把主观和客观联系起来加以比较和对照，能够检验主观认识和客观事物是否相符合 实践是检验认识的真理性的 唯一标准 把认识绝对化、思想僵化 认识产生于实践的需要；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具；实践锻炼和提高了人的认识能力 实践是认识发展的动力　　 * 第二单元　探索世界与追求真理 1.通过自主预习，识记实践的含义和特点 2.通过互动探究，正确理解实践的基本形式；实践是认识的基础 3.通过互动探究，切实认识到实践的观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点，确立实践是检验认识的真理性的唯一标准的观点，初步具有运用马克思主义认识论原理分析和解决问题的能力 4.通过本课时的学习，牢固树立“实践第一”的观点。一切知识来源于实践，一切知识都要服务于实践 对于漫画中所反映的问题，你是怎么想的？ 学习目标 情景导入 ①实践是一种有目的、有意识的活动 ②在改造自然的实践中，人创造出自然中原来没有的新的