2019年秋季版七年级历史下册《第二单元 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展》单元复习课件.pptVIP

* 第二单元复习 七年级下册 复习目标 1. 通过成吉思汗统一蒙古，忽必烈建立元朝、统一全国、改制。文天祥抗原、人分四等和文化趋同的史实的学习，提高学生的语言表达能力，逐步培养学生正确培养正确评价历史人物和辩证地分析历史问题的能力。 2.（1）知道铁木真统一蒙古，尊称成吉思汗；忽必烈建立元朝，定都大都，统一全国。文天祥抗元，慷慨就义。元朝民族分化政策、行省制度、宣政院、澎湖巡检司的基本情况。 （2）了解大都商业的大都市的地位、《马可.波罗行纪》的影响。 3. 通过社会经济的发展的史实的学习，提高学生的语言表达能力，逐步培养学生正确认识和辩证地分析历史问题的能力。 要点回顾 1、蒙古的兴起与元朝的建立 2、元朝统一的局面 3、元朝的经济、科技与文化 考点精析 蒙古的兴起与元朝的建立 一、成吉思汗统一蒙古 2.成吉思汗和继任者先后灭西夏、金，降附畏兀儿、吐蕃，攻占大理。 1.铁木真统一蒙古各族及建立政权 1206年，铁木真统一蒙古，召开蒙古贵族大会，被推举为大汗，尊称为成吉思汗，蒙古建立。 考点精析 二、西夏、金、南宋的相继灭亡 1.成吉思汗统一蒙古后，发动了大规模的扩张战争，首先进攻西夏。从1205年开始，蒙古军队先后对西夏发动过6次进攻。1227年，西夏灭亡。在西夏亡国前夕，成吉思汗病死于军中。 2.西夏灭亡后，成吉思汗的继任者遵守成吉思汗临终前制