水族箱布置篇.docVIP

水族箱佈置篇 地點：各班教室 日誌： 由李老師準備每班兩個置物箱（一個放需土壤水生植物、另一個放漂浮水生植物），由學生準備各式石頭、水草、及小鱼，由於水草種類眾多，所以為求水中生態更豐富，老師另外準備睡蓮、浮萍、水芙蓉、滿江紅、布袋蓮、水蘊草、莎草，並且準備各種小鱼放於水族箱內，讓學生可以觀察水中生態。 由師生共同佈置的水族箱終於完成了，學生以興奮的心情迎接這個水族箱。學生不但非常愛護這些生物，並且常關心水族箱內鱼兒的生活點滴，並會定時餵飼料，定時清理水族箱及換水，尤其是換水時，大家都是分工合作、同心協力，因怕一個不小心就傷到小小鱼兒。看到此種情形，眞讓人欣慰。 水生生物介紹篇 地點：后庄國小視聽中心 對象：四年級各班（安排不同時段） 日誌： 今天學生抱著期待的心情迎接李老師的自然課，除了對課程的好奇外，也因為李老師講課生動活潑。 在課前，李老師準備了單槍投影機及筆記型電腦，且與網路連線，連接屏東海洋館網站及台北海洋館的網站，並介紹苗栗縣內通宵西濱海洋生態教育園區及大南國小—水中生物，讓學生更能了解生活週遭相關的資訊。 由於各網站圖片豐富，且有詳細的介紹，學生皆看得津津有味，再加上老師活潑有趣的講解，更帶動整場學生學習的興趣。各網站中介紹許多各式不同的鱼及其生態，讓學生了解水裡花花世界。