金融学专业2015级本科人才培养方案.PDF

金融学专业2015 级本科人才培养方案 一、培养目标 金融学专业旨在培养具有宽厚扎实的经济、金融理论基础、具备较强金融业务操作及管 理能力，能够胜任银行、证券、保险、基金等金融机构及政府部门和企事业单位的专业工作， 具有良好职业道德素养和职业发展潜力的创新型金融人才。 二、培养要求 本专业要求学生能够很好地掌握和运用现代金融学理论、方法和工具研究并解决具体的 金融问题，注重研究能力的培养；要求学生在金融专业领域具备创造性思维和较强的实践能 力以及终身学习的能力，注重创新精神的培养；要求学生具有良好的思想品德素质、职业道 德和服务社会的奉献精神，注重价值观念的引导。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 扎实掌握经济学和金融学的基本理论、基本方法和基本工具； 2. 熟练掌握并较好地运用数学、统计、计量等分析方法对现实金融问题进行分析研究； 3. 具有较强的金融实践能力，有创造性解决金融专业领域问题的意识和能力； 4. 了解金融学科的理论前沿和发展动态，熟悉国家有关经济和金融的方针、政策和法规， 熟悉中国金融发展与改革需要解决的重大问题，熟悉国际金融活动的规则和惯例； 5. 具备良好的语言表达能力、人际沟通能力，掌握计算机软件和信息技术等基本应用，具 有批判性思维；有良好的人文修养、职业道德和社会责任感。 三、培养路径 为达到金融学人才培养目标的要求，体现高等教育“知识传授、能力培养、素质提高三 者协调发展” 的教育理念，通过以下方式强化人才培养： 夯实基础教育。本专业按照教育部对金融学专业的课程设置要求，结合我校经济、金 融的学科优势，大力加强通识教育，设计出高质量、有特色的课程体系，让学生掌握扎实的 基础知识。 注重学生能力的培养，特别是定量分析能力、综合运用能力和创造能力。在教学的各 个环节始终贯穿能力培养这一主线。 加强教学环节创新，提升教学质量。在教学环节坚持主讲教师与助教相结合。对于所 有的专业主干课，除了主讲教师外，还配备一名助教，担当学生的课外辅导和作业讲评工作， 使课堂所学知识及时得到巩固。坚持国内师资与国际师资相结合。金融学教学方案参照国际 惯例拟定和实施。教师来源包括归国学者、外籍专家和校内外优秀教师。坚持实务讲座与教 师讲授相结合。通过聘请金融实务部门专家开展讲座的形式，来提高学生对现实问题的分析 和判断能力。 通过实践来培养学生的金融学思维和能力。在金融学专业部分必修课中推行“+1”模式， 即在保持现有课堂讲授时间的基础上，增加非讲授的实践教学环节1 个学分。对于“+1”模式 课程，通过布置作业、文献阅读、读书笔记、调研报告、研究论文等形式进行教学组织和考 核，以此加大实践性教学环节的力度，让学生在真情实景中学活知识，缩短理论知识与实际 操作的距离，通过案例教学、利用校内实验室和校外实习基地实践，在实践中培养学生分析 问题、解决问题的能力。 四、专业能力、素质与课程设置 社会责任感 创新精神 实践能力 逻 专 数 案 统 实 软 社 课程模块 课程 能力 会 口 书 辑 业 据 例 筹 践 谈 件 头 面 思 核 分 分 规 创 判 应 责 交 表 维 心 析 析 划 新 技 用 任 流 达 能 能 能 能 能 能 能 能 感 力 力 力 力 力 力 力 两课 √ 通识基础 数学课程