部编人教版七年级语文下册18一棵小桃树.pptVIP

2.倒叙的写法。 文章开头先写小桃树第一次开花便经历风雨，接着具体写了小桃树从播种到第一次开花的过程中如何经历磨难，展示了它顽强不屈的拼搏精神，这是文章的主体，最后写小桃树与风雨搏斗，照应开头，突出中心。 3.对比衬托，层层渲染。 小桃树面对冷漠的环境，屡遭风雨的摧残，衬托出小桃树倔强的生命力； 风雨的强大暴虐与小桃树的纤弱、单薄、苍白形成对比； “我”的不忍看、颤抖、内心凄惨的呼喊与小桃树千百次俯身挣扎形成对比。 本文描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成长的小桃树，历经风雨仍顽强生存，赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神，揭示了一个生活哲理：不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。 课堂小结 板书设计 一棵小桃树 弱小者 状物抒情 托物言志 “努力撑着”“挣扎” “摇着”“抖着” 顽强斗争、不懈追求 “纤纤”“黄黄的” “瘦瘦的”“单薄” 顽强同命运抗争 随堂练习 通过对一种植物描写，运用托物言志的方法，写一篇记叙文。 18 一颗小桃树 R·七年级语文下册 1.理解本文凭借小桃树形象寄托感情、理想的写法。 2.品析生动细致的语言，准确把握文章主旨，体会作者感情。 3.理解小桃树顽强生命力寄寓的深刻含义，树立对人生理想执著追求的坚定信念。 学习目标 桃之夭夭，灼灼其华。 之子于归，宜其室家。 桃之夭夭，有蕡其实。 之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁