2018_2019学年七年级科学上册第1章科学入门第3节科学观察教案新版浙教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第3节 科学观察 教学目标： 1．认识科学观察是研究科学的重要方法，有计划的、细致的观察是观察的基础。 2．知道要排除环境对科学观察的影响，消除感官的错觉。 3．知道通过仪器来扩展观察力是科学研究的重要方法。 4．了解科学家是怎样通过观察与实验进行科学研究的。 教学重点难点： 1．通过仪器来扩展观察力； 2．科学家是怎样通过观察与实验进行科学研究的； 3．科学观察的基本方法。 教学方法： 讲授法、讨论法、实验法 教学过程： 所谓观察就是观察者运用各种感觉器官去感知事物。观察的方式包括眼观、鼻闻、耳听、皮肤触、舌味，还包括借助仪器和工具进行的观察。观察是科学研究的一种重要方法。 活动：观察指纹 1．先仔细观察自己的十个手指的指纹，看看不同手指的纹路是否相同？ 2．再用放大镜观察一个手指的指纹，通过放大镜观察到的指纹在大小上有什么 变化？ 3．比较一下：自己右手食指的指纹和同桌的相同吗？ 4．结论如何？ 小结：观察要有序；观察要有目的；观察要进行比较；观察要启发想象。 观察： 人的感觉对事物的判断具有局限性——错觉。借助仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。 更多情况下，科学观察是通过精密计划或研究后进行的。例如1845年，剑桥大学的学生亚当斯和法国科学家勒威耶通过对太阳系中天王星轨道的数学计算，预言了天王星外还有一颗新行星存在。1846年，人们果然在