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- 2019-12-31 发布于河南
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22.1.1 二次函数; 说课内容一、教材分析二、教法和学法分析三、教学过程设计四、板书设计;一、教材分析:; 2、学习目标分析
(1)知识技能:
(2)数学思考:
(3)解决问题:
(4)情感态度:; 3、教学的重点和难点;二、教法与学法分析;三、教学过程设计; (一)引入新课;;;;(二)独立或合作预习;2、课前预习导学:
请阅读课本P27-P29内容,并按下列题纲预习、思考并自查。(个人预习有困难,可以合作预习)
(1)看看章前引言,体会本章的知识特点。
(2)将问题1、问题2弄清楚。
(3)回忆一下什么是正比例函数、一次函数?它们的一般形式是怎么样的?
(4)什么叫二次函数?你能写出一个二次函数吗?
(5)二次函数的一般形式是什么?请你指出二次项、一次项及二次项系数、一次项系数和常数项;最后用一个具体的例子说明。
;【设计意图】
(1)“预习导学”为学生的预习提供一个方向。
(2)预习让学生对本节课的具体内容有一个初步的认识,遇到的困惑做标记,以便接下来要重点地听课,也便于提出问题。
(3)学生预习自学也能提高学生的自学能力、发现问题的能力。
;3、预习检测
(1)下列函数中,哪些是二次函数?
①y=3x-1 ②y=3x2 ③y=3x3+2x2 ④y=2x2-2x+1
⑤y=x-
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