四年级下册英语教案Unit 2 what time is it？PA Let’s spell人教版PEP.docxVIP

四年级英语下册 Unit 2 What time is it? Let’s spell 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识 目标 学生能够掌握ir和ur的发音规则; 能力 目标 学生能够感知并归纳字母组合ir和ur在单词中的发音规则； 学生能够读出符合ir和ur发音规则的单词； 学生能够根据单词的读音拼写出符合ir和ur发音规则的单词。 情感 目标 学生能够根据ir和ur的发音规则拼读单词，并能够根据发音规则拼写出单词。 教学重点 1. 学生能够感知并归纳ir和ur在单词中的发音规则； 学生能够读出符合ir和ur发音规则的单词； 学生能够根据单词的读音拼写出符合ir和ur发音规则的单词。 教学难点 根据单词的读音拼写出符合ir和ur发音规则的单词。 二、【教学流程】 环节 师生活动 二次备课 I.复习 热身 欣赏“Phonics Song”.师生拍手唱歌曲。 A is for apple. /?/ /?/ apple. … (优酷视频“Phonics Song”) Ⅱ.新知呈现 在语篇中初步感知语音。 课件呈现情景，教师通过讲故事的形式，依次呈现例词 故事内容： 课件先播放鸟叫的声音，呈现小鸟图片以及单词bird. T：Look , there is a bird. 紧接着呈现小鸟受伤的图片， T：The bird is hurt.呈现hurt单词 Who can