维也纳森林导学案.pdfVIP

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2019-12-29 发布于四川
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维也纳森林导学案.pdf

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导学案六年级 13 年 2 月 25 日科目语文年级六年级编写人周静贤共（ 2 ）课时课题维也纳森林的故事课时安排第（ 1 ）课时知识与技能： 1. 正确认读 6 个生字，正确书写本课 11 个生字。 2. 理解“奇光异彩、炫目、赏心悦目”等词语的意思。过程与方法：三维目标 1. 在反复品读文字的过程中，让学生认识维也纳森林的特点。 2. 通过各种形式的诵读，想象文章所描绘的画面，体会森林在生活中所产生的作用。情感、态度与价值观：认识、领略异国风情及人与自然和谐相处的美好风貌。让学生在读中认识和感悟维也纳森林的特点，体会作者所要学习重点表达的情感。学习难点激发学生与自然和谐相处的美好愿望。 1. 在反复品读文字的过程中，让学生认识维也纳森林的特点。教法与学法 2. 通过各种形式的诵读，想象文章所描绘的画面，体会森林在生活中所产生的作用一、图片导入，引发学文兴趣。二、初读课文，整体感知文本。导学过程三、研读文本，了解维也纳森林的特点。四、深入思考，朗读回归整体。步骤内容方法时间学一、图片导入，引发学文兴趣。（一）请学生介绍自己曾去过的风景宜人的地方。通过音乐和图习激情导入（二）播放约翰· 施特劳斯的名曲《维片领略维也纳 3 也纳森林的故事》，同时出示多媒体课件，之美过展示维也纳森林的美丽景色。（三）引导学生关注作者冯骥才，在通过音乐和图片领略维也纳之美后，随作者通过文字去感受维也纳森林的美丽。程自学探索用横线画出维也纳森林美景的句子 8 讨论探究思考维也纳森林有哪些特点。从哪些地方可以体现出来？ 10 反馈交