探究平行四边形的性质.pdfVIP

《平行四边形的性质》教案 石家庄外国语学校 魏胜寒 教材： 义务教育课程标准实验教科书 ?数学（河北教育出版社）八年级（下） 第 22 章《四边形》第 1 节《平行四边形的性质》 . 教学目标： 1. 知识与技能：掌握平行四边形的定义及对边相等、对角相等、对角线互相平分 的性质，并能用它们解决简单的问题．通过旋转等操作活动体会平行四边形的中心对 称性．在操作、探究等数学活动中提高学生的探究能力，进一步提高学生的说理和初 步的推理能力 . 2. 过程与方法：经历平行四边形有关概念的形成过程和性质的探究过程；采用多 种方法（观察、作图、实验、变换、推理等）探索平行四边形性质，体验解决问题策 略的多样性；体会平移、旋转等图形变换在研究平行四边形及其性质中的应用．将探 究过程与说理紧密结合．渗透“类比”、“转化”的数学思想． 3. 情感、态度、价值观：在探究活动与性质应用中，有意识地培养学生独立思考 的习惯和积极的情感态度，促进良好数学观的形成，同时增强交流与合作意识