职业能力倾向测试言语理解与表达45页.pdfVIP

言语理解与表达（审设问，读题干，选答案） 题型 : 片段阅读和选词填空（国考）篇章阅读和语句表达（省考） 【一．片段阅读（重点） 】 1 阅读顺序： 审设问——读题干——选答案 审设问——考官出题要点 通过这段文字 想表达的主要意思 是（言外之意） 这段文字 表达的主要意思 是（原文主要内容 读题干——寻找同义替换的选项（很重要） 2 题型分类 第一类 主旨概括题 1 提问方式： A 主旨类（找重点） ：主要强调和说明，核心意思，主要意思，观点，表明，说明，主要讨论谈论，主旨， 主要含义，支持的观点，直接论述的观点，旨在说明 B 概括类（突出重点，兼顾其他） ：概括，复述，归纳，总结（主旨最准确的概括） 所谓重点就是解决问题的对策。 2 做题原则： 寻找文段中的重点（主题句） ，通常主题句是解决问题的对策，或者是核心的观点，在选项中 找到重点的同义替换，不能是引申（ 一般意图推断类：提问应该是作者最想表达的观点 ） 3 做题方法（两个方面） A 从微观入手寻找关联词（标志） 考点一递进关系 不但而且（递进强调后者） ，既又（并列无强调）不但而且甚至（两级递进强调最后项） a 递进之后是重点 b 不但 =- 不仅，不只，不单，不独，不光 而且 =也，还，并且，还 更 =尤其，特别，甚至，重要的是，核心的是，关键的是 c 一级递进和二级递进同时，二级递进是重点 d 不但可以省略，而且不能省（因此要学会找到而且） ，有不但一定有而且，有而且不见得有不但。 反面论证（ 要强调 否则前面 的内容 ） a 通过反面的论证来加强正面的内容，本身不重要（阅读时可以省略） b 标志：否则，不然，如果不（直接可以往前看） 句子成分分析法——长难句找主谓宾 必须，只有，除非——通常引出解题的对策（同义替换，差异 =多样性，必须 =必不可少） 不是而是是并列，不是转折 言语理解与表达 第 1 页 考点二因果关系 a 结论之后是重点 b 因为和由于引导原因，问原因时才看，结论才是重点 c 之所以，是因为是倒装，强调原因，原因是主旨重点 d 导致，后面是结论，是重点 e 所以 =可见，看来，因而，因此 考点三举例（数据型，文字型） 目的是论证观点（阅读时可以省略） 标志：例子，例如，以为例，为一个例证 选项：涉及例子的不选。 考点四冒号和破折号（解释说明） 如果没有问到解释的内容，就不用看了，不是重点。 考点五转折关系 虽然但是（转折后面是重点） 弱转 ——其实，事实上，实际上， 只是，当然，好像只是 强转 ——但，但是，然而，却，不过，可是 虽然可以省——有虽然一定有但是，有但是不一定有虽然 不过 除了转折之外，还作为副词，表示只不过的意思 除非 相当于必须，只有，引导的是解决问题的对策 当强转和弱转同时出现，看强转 例 20 除非和但 相互印证，得出答案 例 22 更多的情况是——补充题，要符合作者的观点：书对人的影响是小的 考点六：援引——援自引用，引出作者的观点，援引重点看后面。 正向援引，结论词—— 正如某人所说—— 作者肯定 反向援引，转折词——一 家之言（有一种看法认为，有一种观点认为，有些人认为，人们以为，传统认为） —— 作者否定 会话策 略——这话没错，但是—— 作者否定 排同求异法（理解正确或错误的是，非主旨题）例 24 排同—— 单项选择中意思相同的选项排除不选 。 求异—— 求矛盾，矛盾中必有一真一假（两个选项有矛盾，那就必有一真一假，存在答案的可能性很大， 但前提是与原文相关） 言语的择优原则：优中选最优（最大程度的同义替换，选对策的选项） ，次中选次差（一般是细节判断题） 例 25 （大句包含小句） 有一种看法（反向援引）其实（弱转）但是（强转） ，强转中有递进，看递进部分强转 言语理解与表达 第 2