计算机组成原理源码两位乘课程设计报告.docxVIP

PAGE 沈阳航空航天大学 计算机组成原理课程设计报告 院系 计算机学院 专 业 题目 定点原码两位乘法程序的设计与实现 班级 姓 名 学号 指导教师 以下内容由指导教师填写 序号 评价项目 评分 满分 得分 1 课设态度，查阅资料和自我学习的能力。 10 2 课设题目的理解情况和完成情况，以及仿真的正确性与完善性。 40 3 检查过程中问题回答的准确程度 20 4 课程设计报告的格式和内容，侧重考虑内容充实度、图表齐全度、对设计和实现过程的描述详实度、仿真和测试的全面度等方面。 30 累计得分 指导教师评语： 课设成绩： 指导教师签名 日期 年 月 日 注：成绩评定采用五级记分制。优秀(90～100分)、良好(80～89分)、中等(70～79分)、及格(60～69分)、不及格(60分以下) 课程设计总结 通过本次课程设计，我更加了解了关于原码二位乘的一系列算法，以及原码二位乘的问题。课程设计中，主要遇到以下几个问题： 1.开始课程设计时，虽学习过原码二位乘原理，但是在初步制定设计方案时，遗忘了许多，以至于在设计时，总是想不起来是如何运行的，在查阅相关资料后，深刻的理解了原码二位乘的原理，步骤，为接下来的设计打下了充实的基础。 2.一开始指定的方案，在求x，y绝对值时，考虑的太过单一，只想