北师大版小学语文三年级下册《奶奶最喜欢的铃儿》导学案.docVIP

三班级 姓名 评价 上课时间 设计人： 审核 《奶奶最喜欢的铃儿》 学习内容： 小学语文第六册３――４页，第一单元 学习目标： 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，知道奶奶最喜欢哪只铃儿。感受奶奶对冬冬的关爱以及冬冬对奶奶的孝敬。 　　2、认字6个，写字7个。理解“看望”、“问候”、“收藏”、“喜欢”、“美好”等词语在课文中的意思。 　　3、学习怎样简单地对人物进行描写。 　　教学重点： 　　正确、流利、有感情地朗读课文，感受奶奶对冬冬的关爱以及冬冬对奶奶的孝敬。 　　教学难点： 　　理解奶奶为什么最喜欢那只门铃。 【教学课时建议】 本篇课文为讲读课文，建议用两课时：探究案为一课时；训练案为一课时。新授课前需用30分钟时间展开预习，并完成预习案。课堂上应有对预习内容的检查，如读课文，认读生字，交流摘录笔记等。 这篇课文通过大量的对话，写了爱收藏铃儿的奶奶最喜欢每个星期六早晨听见小孙子按响的门铃，写出了奶奶喜爱冬冬，冬冬喜爱、关心奶奶。课文虽然短小，但是字里行间流动着浓浓的亲情，表达了亲人间的互相关爱。 这篇课文特别适合分角色朗读，通过朗读体会奶奶和冬冬之间的浓浓亲情，加深对课文的理解。教学中还要指导学生抓住文中的细节描写来体会亲情，这些细节描写，可以帮助我们更深刻地体会到人和人之间的相互喜欢，不是表现在口头上，而是心和心的联系，是