为正义高歌的资料.ppt

自主学习： 1.什么是正义行为和非正义行为? 2.对待正义行为和非正义行为的态度分别是怎样的? 3.什么是正义制度? 正义制度与社会公平的关系怎样? 4.如何做一个有正义感的人? 区分正义行为和非正义行为的标准 含义 态度 正义行为 非正义行为 凡是有利于促进人类社会进步与发展、有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为； 应得到政府、社会及人们的赞扬与支持 遭到道德谴责或法律制裁 凡是阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为 3.什么是正义制度? 正义制度与社会公平的关系怎样? （1）“无规矩不成方圆”。在社会生活中，人们必须遵守的规则和程序就组成了正义制度。（2）制度的正义性在于，它的规则与程序不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。因此，正义要求每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序，没有人可以例外。（3）没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。 1、请阅读课本p74,材料（上）说明社会生活中要有什么？它们组成了什么？有什么作用？为什么？ 2、阅读课本p74,材料（下）说一说那些是正义行为？那些是非正义行为？并说明理由 填表：（P75） 范围 家庭 生活 学校 生活 社会 生活 常见的正义行为 常见的非正义行为 孝敬父母，勤俭节约，邻里和睦 家庭暴力，男尊女卑，不孝敬老人 勤奋好学，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，热爱集体 凌弱恃强，结伙打架，不尊敬老师，不团结同学，不遵守校纪校规，逃学逃课 遵纪守法，文明礼貌，扶弱助残，爱护环境，诚信正直，见义勇为， 小偷小摸，不遵守公共秩序，损毁公共设施，不遵守交通规则， P76想一想:吵架后，吕毅为什么还要投何雯的票？ 他为人正直、刚正不阿、实事求是、 无私奉献、堂堂正正、正大光明 P76图片“请遵守交通规则”说明一个 有正义感的人应怎样做？ 要有强烈的规则意识，尊重和遵守制度、 规则和程序，是一个现代人应有的品格。 P76议一议：邓亚萍这样做对吗？ 为什么？ 对，有正义感的人坚持正义标准，按照正按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中表现。 P77,小强等人的行为算不算正义行为？ 评析：（1）小强等人的行为不是为人正直，而是愚昧鲁莽的表现（2）他们的行为缺乏规则意识，违背了规则（中学生则，法律）是非正义行为（3）不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求。小强等人的行为侵犯了别人的人身权利，故意伤害了别人的身体乃至生命是最严重的非正义行为。 议一议：对于通过不正当的手段多得利益的行为和“逃票乘车的行为”我们应怎么做？ 要鄙视和制止非正义行为。对实施非 正义行为的人要进行积极的劝说和制 止，必要时以自己的勇敢和机智同违 法犯罪行为作斗争。 面对这种情况你应该怎么做？ ①首先要为人正直，刚正不阿、实事求是、无私无畏、堂堂正正、正大光明。 ②要有强烈的规则意识，尊重和遵守制度、规则和程序，是一个现代人应有的品格。 ③要坚持正义标准，按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中表现。 ④不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求。故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为； ⑤要鄙视和制止非正义行为。对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。 1.（2009·安溪中考)新疆首个“见义勇为医院”在昌吉市挂牌成立，这家医院承诺将建立第一时间接诊见义勇为者绿色通道，并设立了见义勇为者病床。该医院之所以这样做，是因为( ) ①正义的行为应当得到社会各界的赞扬和支持 ②维护公平正义是人们永恒的追求 ③弘扬见义勇为精神是维护社会稳定的根本途径 ④社会需要更多的人践行正义行为 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ C 2.2010年3月23日早上7点24分，南平实验小学门口发生一起重大凶杀案，当场死亡3人，送院救治10人，抢救无效又死亡5人，嫌犯郑民生当场被抓。4月8日此案一审宣判，郑民生被判死刑。法院之所以判处郑民生死刑在于( ) A.他不懂得正义的判断标准 B.故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为 C.制度的正义性在于它是否为所有社会成员的利益制定的 D.只要对他人的生命健康权造成危害就应当负刑事责任 B 二、情景分析题（共11分） 3.情景一：一次考试，小亮的同桌小强几次向他要答案，小亮都没有理睬。事后小强就不和小亮说话了，其他同学也说小亮是假正经，太不够意思。 情景二：在放学回家的路上，小刚发现一个高大的男生对一个瘦小的同学拳打脚踢。小刚想：“这是他们的私事，与我无关。”于是，他就离开了。 情景三：小华的叔叔开的超市经常出