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- 2020-01-09 发布于天津
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浅谈小学生在美术课中兴趣习惯的养成当前素质教育强调激发学生学习的内驱力心理学研究表明学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素兴趣是最好的老师只要学生对某件事有兴趣就会自主地去关注去学习去探索想尽一切办法挤出所有的时间去达到自己想要学习的目的只要始终保持有兴趣就会始终自觉自主地去钻研保持无穷的动力不知疲倦地坚持甚至贯穿人的一生年长月久日积月累将达到无法想象的高度创造出辉煌的奇迹下面本人就如何培养小学生的美术兴趣谈谈本人的一点看法和体会一欣赏优秀美术作品激发学生兴趣爱美之心人皆有之只要是美的东西人
浅谈小学生在美术课中兴趣习惯的养成
当前,素质教育强调激发学生学习的内驱力。心理学研究表明,学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素。兴趣是最好的老师,只要学生对某件事有兴趣,就会自主地去关注、去学习、去探索,想尽一切办法,挤出所有的时间,去达到自己想要学习的目的。只要始终保持有兴趣,就会始终自觉、自主地去钻研,保持无穷的动力,不知疲倦地坚持甚至贯穿人的一生。年长月久,日积月累,将达到无法想象的高度,创造出辉煌的奇迹。下面本人就如何培养小学生的美术兴趣,谈谈本人的一点看法和体会:
一、欣赏优秀美术作品,激发学生兴趣。
爱美之心,人皆有之。只要是美的东西,人人都会喜欢,
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