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PAGE 6 PAGE “迎元旦”童诗大课堂 2017年即将远去,2018年近在咫尺，我们来不及回首，新年的钟声即将悠悠的敲响了。在这辞旧迎新的时刻，每个人都会有许许多多的感慨和感触.送别一年来的风风雨雨,有多少往事在心头回味。展望未来的光辉前景,有多少喜悦萦绕心头。 各位老师，各位同学：大家早上好！本周的“迎元旦”童诗大课堂又与大家见面了。时光匆匆的脚步又迎来了新的一年，我们没有深思熟虑，甚至来不及把心口焐热的话语仔细推敲。便迫不及待地把这新年献礼捧到各位面前。 同学们，你们知道元旦是哪一天吗？（对，下周一就是元旦了。元旦，世界多数国家通称为新年，是公历新一年的第一天。）那么新年到了，新年是什么呢?让我们一起读一读关于新年的诗歌吧。 下面请一二年级的同学为大家诵读《新年是什么》。 《新年是什么》 新年到了， 我听见小鸟飞来飞去在唱歌： 新年快乐！新年快乐！ 我问小树，新年是什么？ 小树说： 新年是长出嫩嫩的树叶。 我问春风，新年是什么？ 春风说： 新年是把种子遍地撒播。 我问钢琴，新年是什么？ 钢琴说： 新年是叮叮咚咚的音乐。 我问老师，新年是什么？ 老师说： 新年是更美好的生活。 小鸟小鸟， 我知道了， 新年是无限的期待与欢乐！ 孩子们，通过朗读这首儿童诗你们知道了在作者眼中新年是什么了吗？谁来说一说？（学生回答） 那么在你们小朋友的世界里，新年是不是有新衣服穿，有零食吃，可以和爸爸妈妈一起在家玩耍呢?新年是不是一家人的团聚，是漂泊在外游子的思念，是预示着春天来到的爆竹声呢？新年究竟是什么呢?请同学们联系生活实际，结合想象，看看新年还会是什么？谁来试着说一说？（学生仿写诗歌） A、我问月亮：“新年是什么？” 月亮大声说：“新年就是新衣、新帽。” B、我问太阳：“新年是什么？” 太阳高声说：“新年就是快乐，进步。 C、我问妈妈：新年是什么？ 妈妈说：新年是一家人围在一起吃年夜饭。 D：我问小溪，新年是什么？ 小溪说：新年是理想， 叮叮咚咚地奔向远方。 听了大家的发言，我发现你们都是一群爱观察、爱思考、会像想象的孩子，真了不起！ 在新的一年里，大家一定有很多的愿望，下面请 _____同学来读诗歌《新年》。 新 年 [意大利] 贾尼·罗大里 新年的儿歌， 带给我全年的祝福： 我要有阳光的四月， 凉爽的七月，温和的三月。 我要一天里没有黑夜， 我要大海没有风暴。 我要面包永远新鲜， 我要桃树鲜花盛开。 我要猫儿狗儿做朋友， 我要泉眼儿里喷牛奶。 如果我要求太多就会一无所获， 我只要一张快乐的笑脸。 同学们在这首诗歌中诗人表达了自己的愿望，他想有阳光的四月，凉爽的七月，温和的三月。他要一天里没有黑夜，他要大海没有风暴。他要面包永远新鲜，他要桃树鲜花盛开。他要猫儿狗儿做朋友，他要泉眼儿里喷牛奶。但是他觉得愿望太多就会一无所有，所以最后他只要一张快乐的笑脸。 那你们的愿望是什么呢？谁来说一说。（学生读仿写的诗歌） 男1：新年的儿歌，带给我全年的祝福：我要地球污染减少； 女1：我要蛋糕永远美味； 男2：我要像鸟儿一样自由飞翔； 女2：我要住在孤儿院的孩子们和爸爸妈妈团圆。 男3：我要卖火柴的小女孩没有忧伤： 女3：我要贫困地区的孩子们有学上:如果我要求太多就会一无所获，我只要一张开心的笑脸。 从你的诗歌里老师看出了，你们都是一群热爱生活，充满爱心的孩子。 也许，新年是春天， 春姑娘闻风而动， 带来一场绵绵细雨迎接新年，也许，新年是冬天，冬姑娘蠢蠢欲动， 下一场银白色的大雪， 为新年添上一幅美丽的图画。2017即将过去， 2018马上到来，那么你们对新年有什么憧憬呢？请听诗歌《喜迎新年》 喜迎新年 　　我要在寂静的夜空 　　点燃一窜烟花 　　让梦想如烟花般绚烂 　　绽放在深远的天边 　　我迷恋在烟花的美丽里 　　我还要把希望 　　包在丰硕的种子里 　　然后种植一万亩春天 　　让希望随着春天的种子 　　破土，发芽 　　最终生成灿烂一片 我陶醉在美丽的春天里 过渡：迎接新年，我们把所有的情感凝聚成一声最美好的问候：你好，新年！ 走向新年，我们把所有的期盼简化成一句最深情的祝福：新年，你好！下面请听诗歌朗诵。 《新年 你好!》 男：伴着冬日的阳光，敲着欢乐的锣鼓，让我们侧耳倾听，元旦新年的脚步声近了 女：翘首东望，时光隧道中正姗姗走来一个闪亮的日子，让我们热情地向她挥挥手 齐：新年，你好！ 男：新年是新一年的起点，又是过去一年的终点。回顾过去的日子，在一年三百六十五里路上，尽管有着几多曲折，几多艰辛，但我们昂首阔步走过来了。 女：就