《网上交友要谨慎》课堂游戏.docVIP

《网络交友要谨慎》课堂游戏设计 教学目标 1、情感、态度、价值观目标：培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识；树立安全防范意识和以礼待人的意识。 2、能力目标：培养乐于交往、善于交往的能力，提高辨别觉察能力，掌握在网络交往中遵守道德、践行法律的能力。 3、知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往要遵守道德，懂得在网络交往中学会自我保护。 教学重难点 1、教学重点：如何正确进行网络交友 2、教学难点：如何正确进行网络交友 教学过程 [导入新课] 运用多媒体播放新闻《15岁少女见网友遭6人强暴》。 引入：让我们来共同探讨为什么网上交友要慎重？该如何慎重交友？ 设计意图：视听结合，集中学生的注意力。通过播放与学生年龄相仿少女的故事，能够激发学生的积极性，引导学生直观的意识到网络交友要慎重，从而导入新课。 [讲授新课] 一、网络交往具有虚拟性 活动一：播放视频《少女发来自残照片，大学男生心急救援》 教师引导学生观看视频，结合导入中的新闻案例思考并回答以下问题： ①?网络交往有什么特点？ ②?他们的不幸是如何发生的？ 教师点拨：网络交往具有虚拟性，在网络交往中要提高自我安全防范意识。 设计意图：针对学生对网络的片面认识，利用视频的直观性和视听冲击性，通过播放他人的真实经历创设情境，启发学生思考，帮助学生更好地理解网络的虚拟性，把握这一知识点，树立在网络交往中自我安全防范意识。 二、如何正确进行网络交往 1、不要轻易答应与网友见面 活动二：第一部分??辩论赛：“网友邀约该见”还是“网友邀约不该见” 把学生分成正、反两方。教师主持辩论，引导学生畅所欲言，各抒己见。 第二部分??播放新闻《网聊见面被拍裸照敲诈》 通过学生观看视频，引导学生形成共识：不要轻易答应与网友见面。 教师点拨：不要轻易答应与网友见面，即使是能彼此交心的网友邀请与你见面，也不要轻易答应见面，特别是对于那些路途遥远的网友间的见面，更要小心谨慎。 设计意图：通过辩论赛，让学生明确网络交往对象具有虚拟性，不能轻易见面。通过辩论赛让学生自己寻找答案，最后加上案例的佐证，这样更有说服力，还能培养学生逻辑思维和答辩能力。 2、不要轻易泄露个人隐私 活动三：播放网聊透露个人隐私导致家中被盗的新闻事件 请同学阅读课件中关于网络被盗一事的新闻案件，思考并回答： ①?网聊家中被盗一事带给我们什么启示？（自主思考） ②?网络交往中除了不要轻易答应与网友见面，我们还要注意哪些事项？（分组讨论） 教师点拨：网络交友要注意对自己隐私的保密，严防犯罪分子利用自己的隐私信息作案。与此同时，我们也不要主动打听网友的隐私，更不能在网络上宣传别人的隐私。 设计意图：通过影片中的真实遭遇，让学生知道向网友泄露隐私有可能给自己带来伤害，帮助学生从感性和理性的双重认知上懂得不要轻易泄露个人隐私。 3、网络交友要本着平等的原则 活动四：展示图片《小胖的烦恼》 请同学欣赏图片，并探讨一下问题： ①?小胖的烦恼从何而来？（合作交流） ②?如果你是小胖，你会作何感想？(自主思考) 教师点拨：网络交友要本着平等的原则。我们要尊重他人的人格，只有你真正做到了尊重别人，才会得到别人的尊重。 设计意图：通过换位思考，帮助学生体会网络交往中相互尊重的必要性，引导学生更好地形成平等尊重意识。 4、网络交友要抵制不良诱惑 活动五：探究面对网友发出的“激情”邀约如何应对 请同学合作探究面对QQ发出的邀请，我们可以点击吗？ 教师点拨：网络有“四色”，我们要学会抵制。在网络交往时，不应该散布一些不良言论，不传播色情、暴力信息，在与网友交谈时要自觉抵制这些信息。 设计意图：通过创设情境，让学生自己设想“点击后”可能会产生的结果，并进行分析、概括、定论，一方面可以培养学生的分析判断能力，另一方面，为下面的学习奠定基础。 5、网络交友要注意用语文明，以有利于学习为原则 活动六：多媒体展示《全国青少年网络文明公约》 请同学们大声朗读，并结合教材内容自主学习概括。 教师点拨：网络交友要注意用语文明，在与网友交谈时要注意用礼貌语，不辱骂对方，不恶语中伤对方。网络交友应该以有利于学习为原则，与网友交流应多探讨学习问题，不应多谈与学习无关的话题，更不应该涉及不良信息内容。 设计意图：本版块教学内容简单，与前面几部分有一定重叠，学生有能力独立完成这一教学任务。同时能训练学生的阅读、归纳能力。 三、约见网友的六大安全守则 现在的社会中，约见网友已经不再是一件新奇的事情了，因为不管你多大，不管你是谁，都会有一个两个的网友，要是没有，那可能是你跟不上这个时代了，那么在约见网友的时候该怎么保护自己呢？有哪些注意事项呢？ 1、不会在未征得父母同意的情况下，去约见网友。 2、不要一聊天就见面： 不管你是男人还是