倡导改革创新---弘扬时代精神.docVIP

倡导改革创新 弘扬时代精神 教学目的及要求： 通过本节的学习，掌握时代精神的内涵和主要体现，了解改革创新的重要意义，积极投身改革实践，做改革创新的实践者。 教学重点：时代精神及其主要体现 教学难点：培养改革创新的责任感 教学方法与手段：多媒体讲授，互动交流等。 教学时数：1.5学时 教学过程： 第三节 以改革创新为核心的时代精神 时代精神是时代发展的产物，是人类文明在每一个时代的精神体现。随着改革开放和中国特色社会主义事业不断发展，改革创新成为当代中国的最强音，改革创新精神也由此成为时代精神的核心。 一、时代精神及其主要体现 1、时代精神是民族精神的时代性表达，体现了社会在一定历史时期的思想观念、价值取向、精神风貌和社会风尚。它反映了社会进步的发展方向，引领时代的进步潮流，是社会的主旋律和时代的最强音。 党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》明确指出：“改革创新是当代中国最鲜明的时代特征，最能激励中华儿女锐意进取”。中华民族历来注重革故鼎新。《礼记·大学》说：“苟日新，日日新，又日新。”中华民族五千多年文明史，就是一部改革创新史。各种改革和创新层出不穷，推动了不同历史时期经济社会发展。历史表明，什么时候注重改革创新，经济社会进步得就快；什么时候封闭保守，经济社会就停滞不前甚至倒退。中国共产党是在改革创新中发展壮大、铸就伟业的。我们党成立以来始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观就是结合中国实际的重大理论创新。特别是党的十一届三中全会以来，我们党以巨大的政治勇气、理论勇气和实践勇气，实行改革开放，创立了社会主义市场经济体制，走出了中国特色社会主义道路，开辟了近代以来发展最好最快的时期。家庭联产承包、经济特区、“一国两制”、科学发展、和谐社会、加强和创新社会管理等成功探索和生动实践，都充满了创新智慧。可以说，没有改革创新，我们党就不可能完成“三件大事”，就不可能战胜未来征途上的各种风险和挑战。 2、形成：改革开放是党在新的历史条件下带领人民进行的新的伟大革命，是决定当代中国命运的关键一招，也是新时期最鲜明的特点。改革开放30年来，党领导人民在继承和弘扬伟大民族精神的基础上，立足新的时代条件，赋予民族精神以新的时代内涵，形成了以改革创新为核心的时代精神。 3、改革创新精神既是对中华民族革故鼎新优良传统的继承弘扬，也是中国人民在改革开放伟大实践中体现出来的精神品格和精神特征。改革是破除社会发展障碍、激发社会发展活力的引擎，创新则是民族进步的灵魂、国家兴旺发达的动力。 4、以改革创新为核心的时代精神体现为： （1）突破陈规、大胆探索、敢于创造的思想观念，勇于打破与社会和历史发展规律不相吻合的思维方式、行为规范的束缚，从不合实际、不合规律的观念和体制的束缚中解放出来，从错误和教条式的思想观念中解放出来； 例如：1978年，安徽凤阳小岗村18户农民率先实行联产承包责任制的勇敢实践，掀开了中国农村改革新的一页；深圳特区秉承“敢为人先”的理念，率先支持、引导非公有制经济发展，率先进行国有企业公司制股份制改革，率先建立统一开放竞争有序的现代市场体系等改革，为全国的众多改革闯出了路子。 （2）不甘落后、奋勇争先、追求进步的责任感和使命感，不自甘落后、故步自封，也不满足于取得的成就，躺在代表历史的功劳簿上自满自足、裹足不前，而是以“落后就会挨打”的危机感和忧患意识自我警醒，以“一万年太久，只争朝夕”的奋发精神和竞争意识自我激励； （3）坚忍不拔、自强不息、锐意进取的精神状态，有“敢啃硬骨头”、“敢涉险滩”的闯劲，有“咬定青山不放松”的韧劲，有“生命不息，奋斗不止”的拼劲。 二、改革创新的重要意义 改革是全面的改革，既包括经济体制改革，也包括政治体制、文化体制、社会体制以及其他方面的改革；创新也是全面的创新，既包括理论创新，也包括制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。在当代中国，社会发展离不开改革创新，改革创新是社会发展的重要动力。 重要意义： 1、进一步解放和发展生产力的必然要求。 唯物史观认为：生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾是社会发展的基本动力。这一规律不仅表现为通过暴力革命手段实现新社会制度代替旧社会制度，也表现为在社会基本制度不变的前提下，通过改革实现自身的自我调整和改善。社会主义现代化必须建立在发达的生产力基础之上。实现社会主义现代化，最根本的就是要通过改革创新，不断促进先进生产力的发展。改革是社会主义制度的自我完善和自我发展。实践发展永无止境，解放思想永无止境。面对新形势新任务，全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必