小学语文六年级上册《穷人》教案设计.docxVIP

小学语文六年级上册《穷人》教案设计 教学目标： 1.体会文中桑娜一家的贫穷，理解桑娜夫妇勤劳、淳朴善良、宁可自己受苦也要帮助别人的思想品质。 2.揣摩主人公的心理，练习写一段心理描写。 教学重点：体会文中桑娜一家的贫穷，理解桑娜夫妇勤劳、淳朴善良、宁可自己受苦也要帮助别人的思想品质。 教学难点：揣摩主人公的心理，练习写一段心理描写。 教学过程： 一、出示课题： 同学们，请看这个字（师红笔板书“穷”），你能说出带有“穷”字的成语吗？ （生说，并由生板书到黑板左边，竖着排列：可能有图穷匕见、穷困潦倒、穷凶极恶、无穷无尽、山穷水尽、穷途末路） 你们了解的真不少，“穷”字在字典里有四种意思： 出示幻灯1： “穷”字解释： 1.缺乏财物。2.环境恶劣，没有出路。 3.达到极点。4.尽，完。 你能说说这些成语中的“穷”字分别是什么意思吗？今天我们讲21课《穷人》，（补充板书：人），这个“穷”字的意思是—— （设计意图：理解“穷”字的几种意思，积累有“穷”字的成语，并由“穷”引出课文重点内容。） 过渡：正是因为课文中桑娜一家的贫穷，才有了她精彩的、扣人心弦的、充满矛盾的心理描写，在第几自然段？ 出示幻灯2： “他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 二、层层深入