3.思维导图绘制(有超多实例以与一些新思路).ppt

知识回顾Knowledge Review 某产品创意：核心词 优雅 完成一张思维导图 思维导图：联想和想象力培养 .一个概念的放射思维训练过程 ? ? 放射思维的概念 [放射性思维] 放射性思维来自 “放射”这个词，意思是“向各个方向 传播或移动”，从一个既定的中心向四周放射，指来自或 连接到一个中心点的联想过程。 ? ? 放射思维的概念 由一个中心概念出发，向四周放射出几十、几百、几千、几万种联想。这些联想涉及到进入你大脑的每一个信息——每一种感觉、记忆或思想（包括每一个词汇、数字、代码、食物、香味、线条、色彩、图像、节拍、音符、纹路和肌理），将每一种可能的联想用图形表达出来，就出现了围绕中心概念的多个表达。 放射性思维导致—— “一意多形”，一个概念的多种表达形式。 .一个概念的放射思维训练过程 ? ? 放射思维的概念 ? ? 思维导图 ? ? 训练步骤 第1步：喷射式的发想 确定中心概念后，快速地在这个词四周的引线上写出前数 个联想的单个关键词，不能停下来选词，要把进入脑海的 第一个词写下来，这一点很重要，不要管这些词是否很荒 诞，这往往是打破旧的限制习惯的关键。 创造充分的“自由联想” 的环境、过程。 .一个概念的放射思维训练过程 ? ? 放射思维的概念 ? ? 思维导图 ? ? 训练步骤 第2步：深入联想 在写下的数个词当中的任何一个词中找到进一步的联想， 把这个词作为卫星词，再做放射性联想。按照它的放射的 本质，每个加到思维导图上的关键词或图形都可以自成一 体地产生无穷多的联想的可能性。 常见的“联想” 有逻辑联想和形象联想。 .一个概念的放射思维训练过程 案例：形象联想 第3步：寻找关联 暂停下来，仔细看所生成的众多想法，1）找出与众不同的新元素或令自己激动的亮点；2）在不同的枝节上，可能找到一定的联系，善于发现并把他们结合起来，可用不同颜色的笔标出来。 注：1) 距离中心词越远的元素创新性越强； 2）两个元素的距离越远，一旦发生意义关联或形式关 联，则创意越新。 ? ? 放射思维的概念 ? ? 思维导图 ? ? 训练步骤 .一个概念的放射思维训练过程 ? ? 放射思维的概念 ? ? 思维导图 ? ? 训练步骤 第4步：提出方案，画草图 把有价值的想法提出来，结合、围绕要解决完成的题目做进一步联想、完善，提出创意方案，完成草图设计。 两个原则： 开发新元素（没被使用或没被引起注意的元素）； 减法原则（用最少的元素、最简洁的方式表达创意）。 .一个概念的放射思维训练过程 新鲜 ?? 放射思维的概念 ?? 思维导图 ? 训练步骤 ? 两点提示 [提示1] 在由源中心概念或分枝中的卫星中心词发想时，可按这些提 示来联想： ★ 分类：人物(性别/年龄/古今/地域)、动物、植物、事件； 视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、感觉等。 ★ 发问：什么？在什么地方？什么时候？为什么？谁？ 哪 一个？怎么样？等等。 .一个概念的放射思维训练过程 ?? 放射思维的概念 ?? 思维导图 ? 训练步骤 ? 两点提示 [提示2] ★ 可表达对热门话题的看法: （如：环保、国际关系、e时代等） ★ 对传统观念的反思； （如：历史追溯、时代变迁、教育反思等） ★ 对生活细节的点滴思考、认识、顿悟； （如：生活潮流、关心老人、对金钱、真 情的看法等） ★ 对图形变化的趣味追求、幽默组合。 （如：生活趣事等） ★ … … .一个概念的放射思维训练过程 实 训 由点及线的垂直思维训练 实训目的： 由一原点进行扩散思维，力求突破单点，沿直线方向去深入地发想，试试自己单点发想的极限是多少。通过思维训练促进我们认知创造性思维的现象和本质，增强对创意及创造性思维后续知识和技能学习的兴趣和信心。 实训内容： 以“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”或“金、木、水、火、土”等中的某一个为原点，对这些具有原旨性意味的抽象概念进行线性思考。如：以“红”为原点，将所有与“红”有关的事物都抄录下来。 实训要求：个人完成 1、思维的原点可以随机选择；2、围绕原点进行纵向、深入地发想，并将想法记录下来，严禁超出“原点”；3、本训练以数量论胜负，先可以定10个，逐渐强迫自己加到50个、100个……。 作业步骤： 教师拟定可供学生挑