表里的生物教案.docVIP

课题 表里的生物? 课型 精读课文? 授课 时间 2课时? 教学 目标 1.自主学习字词，能正确读写“脆、拦”等5个生字。在文本中理解“三弦、和谐、清脆”等词语的意思。 2.默读课文，能够联系课题，用自己的语言说说课文写的事情。 3.掌握用具体事例说明观点的方法。 4.能从文中找到关键语句，理解文中的“我”是一个怎样的孩子。 5.能够结合生活经历，与同学交流生活中遇到与文中的“我”类似的趣事。 教学 重点 默读课文，能够联系课题，用自己的语言说说课文写的事情。 教学 难点 能从文中找到关键语句，理解文中的“我”是一个怎样的孩子。 第一课时 教学 目标 1.自主学习字词，能正确读写“脆、拦”等5个生字。在文本中理解“三弦、和谐、清脆”等词语的意思。 2.熟读课文，能够联系课题，用自己的语言说说课文写了一件什么事情。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 （?3 ）分钟 一、创设情境，激情导入 1.同学们,我们见过各种各样的生物,有天上飞的,有地上跑的,还有水里游的……【出示课件2-5】你见过表里的生物吗? 板书课文题目《表里的生物》,学生读。 2.本课是著名作家冯至写的文章,记载了他小时候的趣事,你了解作者吗?你课下搜集关于他的资料了吗? 　　冯至(1905~1993),中国诗人、学者。原名冯承植,字君培,直隶涿州(今河北涿州市)人。作品主要有《昨日之歌》等。 3.现在,我们