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- 约4.44千字
- 约 10页
- 2020-01-08 发布于安徽
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双线结构: 明线:作者与藤野先生的交往 暗线:作者的思想感情的变化(作者的爱国情感—弃医从文) 以“藤野先生是一个______的人”的形式组织语句,选择角度 概括人物形象.请各位同学积极思考. 课文如何描写初见藤野先生的形象? 目睹印象—— 耳闻亲见—— 治学严谨 生活俭朴 学者形象 外貌—— 举止—— 声调—— 白描 黑瘦、八字须、戴着眼镜 挟着一叠大大小小的书 缓慢而很有顿挫 (1)人物身份 (2)特点鲜明的肖像 (3)治学角度 (4)对待学生的角度 仙台医学院的医学教授 “黑瘦”“八字须”“戴着眼镜” 认真负责 治学严谨 热情诚恳 循循善诱 添改讲义 11-15 正直热忱、工作认真负责、一丝不苟 纠正解剖图 16-19 严格要求、循循善诱、尊重科学 关心解剖实习 20-22 真诚关怀、正直无私、热情 了解裹脚 23 认真求实的精神 严谨的治学态度 正直热诚 没有民族偏见 治学严谨 在与先生相处的过程中,作者主要写了哪些事? 文章通过以上四件事的描写,全面地表现了藤野先生正直无私、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。 小 结 通过几件事来表现一个人的思想性格 匿名信事件——个人与祖国的尊严受到侵犯。 看电影事件——思想受极大震动,民族自尊心受到严重挫伤。 作者弃医从文的原因
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