作文集训——读后感.ppt

* 松鼠和松鸡 见松鼠忙忙碌碌地采集核桃、松籽、蘑菇，松鸡忍不住说道：“朋友，你爸爸、妈妈留给你那么多好吃的，你还费这么大的劲，瞎忙乎啥？” 　　“父母留下的，总有一天会吃完。”松鼠说，“我还得靠自己贮备食粮，不敢有半点儿偷懒。” 　　松鸡“格格”发笑，笑松鼠有福不会享，说自己的生活过得潇洒又自在。松鸡在吃食方面从来都是挑挑拣拣的，非常讲究，再好的果子，它也是这儿叮几口，那里啄几下，就丢在一边不再理会；许多果实被它糟蹋了。松鸡不但不心疼，还得意地宣称：“这是我的福分；松鼠那穷命，甭想沾边儿。” 　　不久，下了几场暴雨，树林里的野果被冲洗一空，很难寻到充饥的食物。 　　这天黄昏，松鼠冒雨采蘑菇归来，见自己树洞贮藏室外，吊着一只鸟儿。赶近一瞧，竟是松鸡！ 　　原来，松鸡肚饿难挨，趁松鼠不在家，便把脑袋伸进洞里偷吃，一时啄得太猛，嘴里叼的食物太多，吞不下喉咙，头又抽不出来，便活活卡死在小洞口了。 是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体。 帮助记忆，弥补脑力不足，有效提高读书效率。 锻炼思考能力，锻炼人的思维的条理性、逻辑性和分析综合能力。 积累有用材料，开拓视野，提高语言文字表达能力。 有利于发现新问题，有利于研究新问题。 作用 以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。 松鸡对松鼠的忙碌感到疑惑不解。 松鼠给出答案。 松鸡嘲笑松鼠，说出自己的生活方式。 下雨后，松鸡的食物没了。 松鼠发现松鸡死在自己的洞口。 松鸡自食恶果的原因。 摘录优美的词语，精彩的句子、段落，供日后熟读、背诵和运用。 模仿所摘录的精彩句子、段落进行仿写，达到学会运用。 主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。 为了记住故事梗概，读了一篇较长文章后，可抓住主要内容。 主要是对文章中的人物、事件加以评论，用历史上成功人士的事例加以证明。 联系实际生活中自己经历或听闻的事例来告诫自己，不再犯类似的错误。 乌鸦兄弟俩同住在一个窠里。 　　有一天，窠破了一个洞。 　　大乌鸦想：“老二会去修的。” 　　小乌鸦想：“老大会去修的。” 　　结果谁也没有去修。后来洞越来越大了。 　　大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗？” 　　小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗？” 　　结果又是谁也没有去修。 　　一直到了严寒的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窠里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！” 　　大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。” 　　小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。” 　　可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。 　　风越刮越凶，雪越下越大。 　　结果，窠被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了 乌鸦兄弟 *