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- 2020-01-10 发布于贵州
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《邓小平爷爷植树》教学反思
因为生字已经上好了本,周一第一节课又是十分珍贵,今天讲了《邓小平爷爷植树》。但是,效果不是很好,孩子们状态不好是其一,最主要的:是我对孩子们预设太高,致使孩子们脑子空白,跟不上我的进度,从而课堂氛围沉闷。
《邓小平爷爷植树》是一篇关于在春天伟人植树的小故事,刚开始在预设上我偏离了,把文章重点放在了“邓小平”上,详细分析了邓小平爷爷植树如何严肃认真,态度一丝不苟。却忘了文章被收入这一单元是为了让孩子们体会春天要植树,感受春天美好这一块儿。集体备课时,我讲述了自己的困惑,针对这一问题,师傅们给我找到了症结,教会我改正方案。一年级学文最主要的目的是识字、写字、朗读。是要把基本功扎牢的。弄一些难以理解的东西教给他们起不到提高的作用,反而会打消孩子的积极性。
这次教学失败让我纠结了一天,幸好及时找到了方向。钻得钻在正地方,自己闷头干是找不到好方法的,还是需要取经,还得慢慢学习。急于求成很容易达不到目的,达不到目的就会焦躁、心慌、愤怒。我得让自己静下来,犯一次错积累一次经验,下次再犯就得拷问一下自己了,你是不长记性呢?还是明知故犯呢?还是怎么地了呢?
下次备课一定要盯住重难点,把握好教学方向,用适当的教学方法应对不同学习状态的孩子,方方面面都得照顾到。
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