五年级下册科学说课金属热胀冷缩吗教科版 (2).pptVIP

创新实验： 实验一材料：金属球、金属圈、酒精灯、火柴、冷水 安全： 1、点燃酒精灯一定要用燃着的火柴，决不可用燃着的酒精灯对火 2、加热完毕或要添加酒精需熄灭灯焰时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需再重盖一次 ，决不允许用嘴吹灭。 3、禁止触摸铜球，加热后的铜球会烫伤皮肤。 钢条热胀冷缩实验 教师出示自制教具，学生观察讨论后小组实验 资料二：钢轨断裂成几段的原因？ 温度每变化1℃，1米长的钢轨大约伸缩0.000018米，假如一年中气温变化60℃那么1千千米长的铁路就要伸缩708米，如果不留缝隙冬天受冷收缩，就会被冻裂成几段，夏天钢轨受热膨胀，就会变得七扭八歪，有的朝上拱起。因为有热胀冷缩，所以钢轨之间必须有缝隙。 1、 当罐头打不开时，你又什么方法能把罐头盖打开？ 2、两根电线杆之间的电线为什么冬季绷得紧，夏季绷得松？ 《金属的热胀冷缩》说课 一、教学目标 二、内容设计 三、实验方法设计 四、教学过程设计 五、教学反思与自我评价 五个方面 （一）知识目标 1、许多固体有热胀冷缩的性质。 2、有些固体在一定条件下是热缩冷胀的。 （二）能力目标 1、设计简单易操作的实验活动，有效地观察金属固体的体积变化。 2、正确使用酒精灯给物体加热。 （三）情感目标 1、培养学生对探究各种物体热胀冷缩现象的浓厚兴趣。 2、初步意识到事物普遍的变化发展规律，但也有特殊性。 第一项活动:观察铜球的热胀冷缩。 第二项活动:做金属钢条的热胀冷缩实验。 第三项活动:讨论“金属都热胀冷缩吗?” 本课涉及到两个重点的实验： 第一个观察铜球的热胀冷缩。 图文的方式呈现 活动一: 你能用什么方法来验证金属是否有热胀冷缩的现象？ 实验材料：金属球、金属圈、酒精灯、火柴、冷水 加热前能通过 加热后能通过吗 冷却后能通过吗 冷水中冷却 加热 实验图示： 活动一: 你能用什么方法来验证金属是否有热胀冷缩的现象？ 实验材料：金属球、金属圈、酒精灯、火柴、冷水 第二:观察钢条的热胀冷缩。 活动二: 你能用什么方法来验证钢条是否有热胀冷缩的现象？ 1、故事引入 1825年，英国铺设了第一条铁路，钢轨是一根连一根的焊接在一起的。 结果，到了炎热的夏天，钢轨就变得七歪八扭，左右弯曲，有些地方甚至还向上拱了起来；而到了寒冷的冬天，钢轨竟断裂成几段。 2、金属热胀冷缩的探究 实验图示： 3、讨论“金属都热胀冷缩吗?” 资料一 大多数的金属会热胀冷缩，可是有两种金属 就与众不同，它们是热缩冷胀。这两种金属就是 锑和铋。锑的这种奇特性质曾被用在印刷上，早 些年印刷书报用的铅字就掺有锑。所说的铅其实 是铅和锑的合金，当熔化了的合金浇进铜模里冷 却凝固时，由于锑热缩冷胀，字的笔画会十分清 晰，而且经久耐用。 4、科学应用 天桥 路面 空隙 1、从教学效果上来看 2、改进实验的优越性上看 2、改进实验的优越性上看 谢谢聆听！