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- 2020-01-10 发布于贵州
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第3课时 认识直角 认识图形 六 一 复习导入 比一比,大的角画“√”。优翼 √ √ 二 探究新知 同学们,能说说这些角有什么特点吗? 二 探究新知 大小都一样,而且都是直直的,方方的。 二 探究新知 大小都一样,而且都是直直的,方方的。 二 探究新知 大小都一样,而且都是直直的,方方的。 这是直角。 二 探究新知 说一说,下面那些是直角?优翼 优翼 直角 直角 二 探究新知 说一说,下面那些是直角?优翼 优翼 直角 直角 比一比,认一认。优翼 优翼 这两个角和直角相比谁大谁小?叫什么呢? 二 探究新知 折一折。画一画。优翼 优翼 直角: 二 探究新知 折一折。画一画。优翼 优翼 锐角: 比直角小 二 探究新知 折一折。画一画。优翼 优翼 钝角: 比直角大 三 对应练习 认一认。优翼 锐角 直角 钝角 钝角 锐角 四 课堂小结 锐角比直角小,钝角比直角大。 锐角<直角<钝角 三角板上最大的角是直角。 优翼文化 五 巩固练习 用小棒摆出1个直角、1个锐角、1个钝角。优翼 优翼文化 优翼文化 优翼文化 优翼文化 优翼文化 优翼文化 优翼文化 五 巩固练习 用三角板比一比,填一填。优翼 锐角 直角 钝角 可以怎么比呢? ① ④ ⑤ ② ③ 优翼文化 五 巩固练习 在每个图形中,分别标出1个直角、1个锐角和1个钝角。优翼 优翼文化 五 巩固练习 计算并验算。优翼 612-224= 245
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