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二、把握正确的学习方法 提示：没有最好的方法，只有最适合自己的 ①学会自主学习。较之小学阶段，初中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。 ②寻找适合学习方法。小学学习方式以模仿和记忆为主，而初中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。 ③养成良好学习习惯。首先，会质疑；其次，要会举一反三、触类旁通。要牢固而灵活地掌握所学，就要学会吐故纳新，消化吸收。继承传统，积极创新。再次，要会积累。在课堂聆听的基础上学会主动地积累相关知识，整理学习笔记，使知识条理化，系统化，做到连点成线，纲举目张。最后，要会总结。把学会的知识清晰的表述出来。 ④树立中考竞争意识。作为一名初中生，就必须树立中考意识，中考意识就是竞争意识。这种意识需要在平时的学习、考试、竞赛中，自觉地有意识地去锻炼和培养意志、能力与信心。 三、端正自己的态度 1、勤奋 2、自律 Yesterday is?History, Tomorry? is?a?Mystery Today?is?a?gift 加油！ 把握自己，珍惜当下！ 每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目的地前进。 途中，有一个人突然停了下来。 他心想：这个十字架实在是太沉了，就这样背着它得走到何年何月啊 于是，他拿出刀，作出了一个惊人的决定：他决定将十字架砍掉一些。 砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不由得加快了。 于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。 他又想：虽然刚才已经将十字架砍掉了一块，但它还是太重了。? 为了能够更快更轻松的前行，这次，他决定将十字架再砍掉一大块。? 于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。大家看：当其他人都在负重奋力前行时，他呢，却能边走边轻松地哼着歌！ ? 走着走着，谁料，前面忽然出现了一个又深又宽的沟壑！上面没有桥，周围也没有路 后面的人都慢慢地赶上来了。他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。? 他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了长长一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑 于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及 其实，我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。 它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也许是我们的情感，也许是我们必须承担的责任和义务。 但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。 所以，请不要埋怨学业的繁重，工作的劳苦，责任的重大，因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！ 知识回顾Knowledge Review ——主题班会 马和驴的故事 唐太宗贞观年间，有一头马和一头驴子，他们是好朋友，贞观三年，这匹马被玄奘选中，前往印度取经。 17年后，这匹马驮着佛经回到长安，重到磨房会见他的朋友驴子。老马谈起这次旅途的经历：浩瀚无边的沙漠，高入云宵的山岭，冰雪凌峰，热海波澜……神话般的境界，让驴子听了大为惊异。 驴子惊叹到：“你有这么多的见闻呀！多么遥远的道路，我想也不敢想。” 老马说：“其实，我们跨过的距离大体相同的，当我向西天前进的时候，你一刻也没有停步。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前行，所以我们走进了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨房打转，所以永远也走不出狭隘的天地。” 启发？？？？ 小结 杰出人才与平庸之辈，最根本的差别并不在于天赋也不在于机遇，而在于有无人生的目标。 蒙住双眼 安于现状 脚踏实地 向目标前进  动力 学习目标 学习态度 成功学习三部曲 学习方法 动力 效率 润滑剂 一个一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路！ 他们大都生活在社会的最底层，生活都过得不如意,并且常常在抱怨他人，抱怨社会。 他们大都生活在社会的中下层面，能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。 他们大都生活在社会的中上层,成为专业人士，如医生、律师、工程师。 他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士. 有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查，对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现： 如何确立目标 1、依据自己的实情 定位 2、分