教育教学知识与能力测试卷(小学).doc

实用文档 《教育教学知识与能力》测试卷 （小学） 单项选择题（每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意，请选出并将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1.小学阶段的课程体现( ) A.强制性、普及性和统一性B.科学性、选择性和统一性 C.普及性、基础性和发展性D.科学性、基础性和发展性 2.班主任王老师为了激发学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。正如王老师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象也日趋严重。上述事实表明教育( ) A.既有正向显性功能，又有正向隐性功能 B.既有负向显性功能，又有负向隐性功能 C.既有正向隐性功能，又有负向隐性功能 D.既有正向显性功能，又有负向隐性功能 3.( )认为，人的知识来源可分为三方面，即“亲知”“闻知”“说知”。 A.墨子B.孔子C.荀子D.孟子 4.根据皮亚杰的认知发展阶段论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于( ) A.感知运动阶段B.思维准备阶段 C.思维阶段D.抽象思维阶段 5.在培养目标上，各级各类学校的培养目标必须( ) A.同中有异、重点突出、特色鲜明 B.异中有同、特点突出、差异鲜明 C.标准统一、重点突出、特色各异 D.异中有同、个性突出、特色鲜明 6.眼睛被酸、碱烧伤时，急救的关键是( ) A.立即用大量的生理盐水冲洗 B.用手揉眼睛 C.用干净的布擦眼睛 D.用温开水冲洗眼睛 7.我国颁布的第一个现代学制是( ) A.壬寅学制B.癸卯学制 C.壬戌学制D.壬子癸丑学制 8.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉的社会学习理论，适当的做法是( ) A.避免学生观看这类影视片 B.对有模仿行为的儿童进行说理教育 C.影片中尽量少描写反面人物 D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报” 9.提出最近发展区的心理学家是( ) A.埃里克森B.皮亚杰C.维果茨基D.劳伦兹 10.教师穿着新裙子，走到教室门口，引起了学生的注意。这是因为( ) A.刺激物之间的对比关系B.刺激物的强度 C.刺激物的新异性D.刺激物的活动和变化 11.下列情境中代表学习的内部动机情境的是( ) A.课间休息时，王峰回到教室看书B.张老师表扬王峰的作文写得好 C.校长宣布三好学生名单D.杨阳每天上网玩几个小时游戏 12.学生中常见的焦虑反应是( ) A.考试焦虑B.儿童厌学症C.多动症D.人际交往方面 13.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( ) A.是同时的 B.师范学校出现得早 C.教师成为一种独立的社会职业的时间早 D.说不清楚 14.“春风化雨”这句话体现的德育方法是( ) A.榜样示范法B.说服教育法C.品德评价法D.陶冶教育法 15.班主任工作的内容不包括( ) A.及时与家长沟通 B.维持正常的班级秩序 C.组织多样的教学活动 D.教授学生各种知识 16.教学直观不包括( ) A.言语直观B.模像直观C.实物直观D.表情直观 17.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是( ) A.演示法B.练习法C.实验法D.实习作业法 18.教师工作的中心环节是( ) A.备课B.上课 C.课外辅导D.学生成绩的考查与评定 19.“学生自学和独立作业，当有疑难时才向教师请教；教师不向学生系统得讲授教材，只为学生分别制定参考书，布置作业；教师按月向学生布置学习任务，学生完成一定阶段的任务后，向教师汇报并接受考察；学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容。”这种教学组织形式是( ) A.班级授课制B.道尔顿制C.文纳特卡制D.分组教学制 20.“用进废退”与哪种遗忘观点相一致( ) A.消退说B.材料间干扰C.同化说D.检索困难 二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分） 21.如何培养小学生的观察力？ 简述现阶段我国教育目的的基本精神。 简述我国基础教育课程改革的发展趋势。 三、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分） 24.小雷的母亲向班主任陈老师反映，转学才半个学期的10岁儿子小雷跟过去比好像换了个人，以往由于喜欢做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。到新学校后不久，小雷在上课时又忍不住做起了小动作，被陈老师发现了。陈老师什么也没说，只是微笑着轻轻拍了一下他的背，便继续上课了。以后，每次陈老师走过