新教材2019-2020学年上学期高一寒假作业精练4 运动合力的关系 学生版.docxVIP

PAGE 1 寒假精练 寒假精练4 运动和力的关系 典题温故 典题温故 1．如图，轻弹簧的下端固定在水平桌面上，上端放有物块P，系统处于静止状态。现用一竖直向上的力F作用在P上，使其向上做匀加速直线运动。以x表示P离开静止位置的位移，在弹簧恢复原长前，下列表示F和x之间关系的图象可能正确的是(　　) 【答案】A 【解析】本题考查牛顿运动定律、匀变速直线运动规律、力随位移变化的图线及其相关的知识点假设物块静止时弹簧的压缩量为x0，则由力的平衡条件可知kx0＝mg，在弹簧恢复原长前，当物块向上做匀加速直线运动时，由牛顿第二定律得F＋k(x0－x)－mg＝ma，由以上两式解得F＝kx＋ma，显然F和x为一次函数关系，且在F轴上有截距，则A正确，B、C、D错误。 2．如图(a)，物块和木板叠放在实验台上，物块用一不可伸长的细绳与固定在实验台上的力传感器相连，细绳水平。t＝0时，木板开始受到水平外力F的作用，在t＝4 s时撤去外力。细绳对物块的拉力f随时间t变化的关系如图(b)所示，木板的速度v与时间t的关系如图(c)所示。木板与实验台之间的摩擦可以忽略。重力加速度取10 m/s2。由题给数据可以得出(　　) 图（a） 图（b） 图（c） A．木板的质量为1 kg B．2 s～4 s内，力F的大小为0.4 N C．0～2 s内，力F的大小保持不变 D．物块与木板之间的动摩擦因数为0.2 【答案】AB 【解析】本题考查牛顿运动定律的综合应用，以木板为研究对象，通过f－t与v－t图象对相应过程进行受力分析、运动分析，列方程解出相应的问题。分析知木板受到的摩擦力f?＝f。0～2 s，木板静止，F＝f?，F逐渐增大，所以C错误。4 s～5 s，木板加速度大小a2＝0.2 m/s2，对木板受力分析，f?＝ma2＝0.2 N，得m＝1 kg，所以A正确。2 s～4 s，对木板有F－f?＝ma1，F＝f?＋ma1＝0.4 N，所以B正确。由于无法确定物块的质量，则尽管知道滑动摩擦力大小，仍无法确定物块与木板间的动摩擦因数，故D错误。 经典集训 经典集训 1．关于惯性，下列说法正确的是(　　) A．在宇宙飞船内，由于物体完全失重，所以物体的惯性消失 B．跳远运动员助跑是为了增大速度从而增大惯性 C．物体在月球上的惯性只是它在地球上的eq \f(1,6) D．质量是物体惯性的量度，惯性与速度及物体的受力情况无关 2．如图所示，小车上有一个定滑轮，跨过定滑轮的绳一端系一重球，另一端系在弹簧测力计上，弹簧测力计下端固定在小车上，开始时小车处于静止状态。当小车沿水平方向运动时，小球恰能稳定在图中虚线位置，下列说法中正确的是(　　) A．小球处于超重状态，小车对地面压力大于系统总重力 B．小球处于失重状态，小车对地面压力小于系统总重力 C．弹簧测力计读数大于小球重力，但小球既不超重也不失重 D．弹簧测力计读数大于小球重力，小车一定向右匀加速运动 3．如图所示，在光滑的水平桌面上有一物体A，通过绳子与物体B相连，假设绳子的质量以及绳子与定滑轮之间的摩擦力都可以忽略不计，绳子不可伸长．如果mB＝3mA，则绳子对物体A的拉力大小为(　　) A．mBg B．eq \f(3,4)mAg C．3mAg D．eq \f(3,4)mBg 4．(多选)如图所示，电梯的顶部挂有一个弹簧测力计，其下端挂了一个重物，电梯匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为10 N，在某时刻电梯中的人观察到弹簧测力计的示数变为8 N，g取10 m/s2。关于电梯的运动，以下说法正确的是(　　) A．电梯可能向上加速运动，加速度大小为2 m/s2 B．电梯可能向下加速运动，加速度大小为2 m/s2 C．电梯可能向上减速运动，加速度大小为2 m/s2 D．电梯可能向下减速运动，加速度大小为2 m/s2 5．(多选)如图所示，一小球自空中自由落下，在与正下方的直立轻质弹簧接触直至速度为零的过程中，关于小球的运动状态，下列几种描述中正确的是(　　) A．接触后，小球做减速运动，加速度的绝对值越来越大，速度越来越小，最后等于零 B．接触后，小球先做加速运动，后做减速运动，其速度先增加后减小直到为零 C．接触后，速度为零的地方就是弹簧被压缩最大之处，加速度为零