一年级上册数学课件第2单元 第1课时 上、下、前、后.pptxVIP

2位 置第 1 课 时上、下、前、后情境导入大家看这幅图，你会发现：天上有鸟儿在飞，有白云在飘。地上有小熊、有小鹿、小狐狸、还有大灰狼。你知道黑色的臭鼬前面的动物是什么吗？它后面的动物又是什么呢？今天，就让我们来一起认识上下、前后吧。情境导入课堂小活动：认识你的小伙伴老师提问：你前面的小伙伴叫什么名字？（同时给出提示，眼睛能够看到的同学，就是前面的同学。）老师让同学们转过身去，让同学看看有哪些同学。（并说明需要转过身才能看到的同学，就是后面的同学。）观察上面这幅图你发现了什么？新知探究在 的 面。在 的 面，新知探究上：位置在高处下：位置在低处上下 的上面有什么？新知探究还有吗？同桌之间说一说吧！你能用前后说一说它们的位置关系吗？新知探究在 的 面，在 的 面。新知探究前：面对的方向后:背对的方向前后的前面有什么？新知探究1.上、下：上是指位置在高处的，与下相对; 下是指位置在低处的，与上相对。2.前、后：一般面对的方向是前，背对的方向 是后。归纳小结巩固练习 1. 人在马的（ ）面。 马在人的（ ）面。上下巩固练习 2. 球在男孩的（ ）面。男孩在球的（ ）面。 前后动物们都在哪？说说看！在 的 面 在 的 面在 的 面在 的 面巩固练习下上后前还可以怎样说？巩固练习在 的后面巩固练习 在 的上面 在 的下面 强强小英小宁巩固练习亮亮方方的前面是（ ），方方的后面是（ ），小英在小宁的（ ）面。亮亮方方强强前巩固练习 的前面有 的后面有 在 的 面 在 的 面提高练习 在 的 面上 在 的 面上 在 的 面下前后1.当位置发生变化，上下、前后也会发生变化。2.判断的时候，可以设置参照物，从而有利于我们判断前后、上下。归纳小结课堂活动拍手操 我的小手拍拍，上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍， 我的小手举起来。 在学习的过程中，可以培养学生的空间想象能力，以及培养他们解决问题的策略意识。归纳小结课后练习的前面有什么？的后面有什么？课后练习最前面的是谁？最后面的是谁？课后练习按各自的高矮进行排队，个子最矮的排在最前面，个子最高的排在最后面。课后练习把数学书放在书架的最上面，把语文书放在书架的最下面。课后练习回家之后，抬头看一看，上面有什么？低头看一看，地上有什么？你家前面有什么？你家后面又有什么呢？