苏教版二语上识字7.ppt

识字7 苏教版二年级语文上册 学习目标： 1. 学会本课7个生字，认识二类字。 2 .能看图体会字义。激发学生学习 汉字的兴趣，培养识字能力和热 3.能正确、流利地朗读小诗。 借助拼音，读准生字。 学生字 上面有顶，有屋檐，下面有柱子→亭子 亭子的旁边站了个人→人累了，想停下来去休息 打开门，伸出头，探着耳朵听→闻 小鸟张口→鸣叫 写生字，注意它们在田字格里的位置 小发现 观察本节课学习的生字， 同学们有什么发现么？ 这些字是由两个或两个以上的独体字，根据字意之间的关系合成的新字，表示这些构字成分合成的意义，这种字叫做会意字。比如：歪是由“不”“正”两部分组成的，意思是倾斜的。 我来说一说 闻是由“门”和“耳”两部分组成，意思是—— 停是由“人”和“亭”两部分组成，意思是—— 鸣是由“口”和“鸟”两部分组成，意思是—— 学会组词 亭： 凉亭 亭子 亭台楼阁 停： 停止 停靠 马不停蹄 闻： 新闻 闻名 闻名中外 鸣： 鸣叫 鸟鸣 一鸣惊人 耳： 耳朵 耳环 交头接耳 深： 深入 深刻 夜深人静 但： 但是 但凡 但说无妨 读课文，试着理解文章讲了些什么 人来小亭边 停步侧耳听 林深不见鸟 但闻鸟鸣声 理解课文 侧耳听，意思是仔细 听，想听得更清楚。 林深是指林子很大， 看不到尽头。 但是只是的意思，只 能听到鸟儿的叫声。 近义词手拉手 闻——听 鸣——叫 停步——止步 反义词对对碰 来——去 侧——正 深——浅 停——行 我会填 （高高 ）的亭子 （ 慢慢 ）地走 （可爱 ）的小鸟 （ 飞快）地跑 （长长 ）的尾巴 （ 昂 ）着头 （大大 ）的树林 （ 挺 ）着胸 当堂训练(一) 读词语，摘苹果 当堂训练（二） 看拼音，写词语 当堂训练（三） 连线 清脆的 图画 茂密的 鸟鸣 多彩的 树林 慢慢地 倾听 仔细地 思考 深入地 停靠 当堂训练（四）根据意思填相应的诗句 1、一个人漫步来到小亭边 ＿＿人来小亭边＿＿＿＿＿ 2、停下脚步仔细听 ＿＿停步侧耳听＿＿＿＿＿ 当堂训练（四）根据意思填相应的诗句 3、林子很大，看不到林子里面的鸟儿 . 林深不见鸟 4、只听到了鸟儿的叫声。 只闻鸟鸣声 谢谢指导！ * 祖国语言文字的思想感情。 温馨提示：美美地听课文录音,圈出本课生字。 亭 →屋檐 →顶 →柱子 停 闻 鸣 耳 但 深 读课文，试着理解文中讲了些什么？ 凉亭 停步 耳闻 深夜 但是 鸟鸣 新闻 深林 闻名 *