高中数学函数优秀说课稿.docVIP

高中数学函数优秀说课稿 　　 各位评委老师，大家好！ 　　 　　我是本科数学**号选手，今天我要进行说课的课题是高中数学必修一第一章第三节第一课时《函数单调性与最大（小）值》（可以在这时候板书课题，以缓解紧张）。我将从教材分析；教学目标分析；教法、学法；教学过程；教学评价五个方面来陈述我对本节课的设计方案。恳请在座的专家评委批评指正。 　　 　　一、教材分析 　　 　　1、教材的地位和作用 　　 　　（1）本节课主要对函数单调性的学习； 　　 　　（2）它是在学习函数概念的基础上进行学习的，同时又为基本初等函数的学习奠定了基础，所以他在教材中起着承前启后的重要作用；（可以看看这一课题的前后章节来写） 　　 　　（3）它是历年高考的热点、难点问题 　　 　　（根据具体的课题改变就行了，如果不是热点难点问题就删掉） 　　 　　2、教材重、难点 　　 　　重点：函数单调性的定义 　　 　　难点：函数单调性的证明 　　 　　重难点突破：在学生已有知识的基础上，通过认真观察思考，并通过小组合作探究的办法来实现重难点突破。（这个必须要有） 　　 　　二、教学目标 　　 　　知识目标：（1）函数单调性的定义 　　 　　（2）函数单调性的证明 　　 　　能力目标：培养学生全面分析、抽象和概括的能力，以及了解由简单到复杂，由特殊到一般的化归思想 　　 　　情感目标：