诗歌鉴赏之表达技巧(非常全面归纳).ppt

借古讽今 借古讽今（怀古伤今）：咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件来讽喻当朝。 例1：李清照的《乌江》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。” 【析】作者通过赞颂楚霸王项羽宁肯乌江自刎，也不愿过江偷生的英雄气概，谴责了宋王朝仓皇南逃、不思北上的行为；简洁而有意味，颇显豪气。 例2：宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 　　 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 【析】意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤，任贤；“不问苍生问鬼神”却揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。诗寓慨于讽，讽刺效果颇好。 借事抒情 借事抒情，即用现实之事抒发情感。 例1：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”（唐代张籍《秋思》） 【析】诗歌借助日常生活中一个富于包孕的片断——寄家书时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念。 小结：在诗歌中，以景传情达意（间接抒情）的往往具有一定的固定性，如： “故乡明月”传达“思乡情”； “松风山月”传达“隐逸情”； “寒林残月”传达“诗人的忧愁”； “中秋圆月”传达“相思情苦”； “风雨落花，双燕孤飞，重阁玉枕”传达“闺怨情”； “长亭折柳”传达“惜别情”； “江湖扁舟，月落乌啼”传达“诗人的羁旅之苦”； “梦后酒醒，烟柳断肠，寒雨斜阳，残烛啼鹃”传达 “悲欢离合情”； “昔荣今非，几度夕阳红”传达“世事沧桑的感叹”； “空城落花”传达“国势衰危的哀叹、一腔的爱国情” 牛刀小试 端居①??? 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 [注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。 问：这首诗的三、四两句在抒情方式上有什么特点？请简要分析。 在艺术手法上，这首诗第三、四句的最大特点是借景抒情（明手法）。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，（阐运用）赋予客观景物以浓厚的主现色彩，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感，营造出了冷寂、凄清的氛围。（析效果） 描写方式 1.描写角度：上下、远近、俯视仰视 2.描写内容：所见(视觉）、所闻（听觉）、所感（触觉、味觉、嗅觉） 3.描写方法： （1）正面描写和侧面描写 （2）动静相谐 （3）虚实相生 （4）点面相结（5）白描工笔 （6）烘托（衬托） （7）渲染 （1）、正面描写和侧面描写 例1：白居易《夜雪》：“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。” 【析】作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题： （1）、从“衾枕冷”写，写被子、枕头的冷，衬托雪之大。 （2）、从“窗户明”来写，雪越大，就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就越大。 （3）、从“折竹声”来写，雪大，积压在竹上的雪就多，竹子自然就会被压折，“折竹声”自然烘托雪大。 另：从描写内容，此诗还从触觉、视觉、听觉来描写。 例2:《陌上桑》：“头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。” 【析】借“行者”“少年”“耕者”“锄者”等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌。 （2）、动静结合 动静结合是指对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，多角度开拓意境，构成一种情趣。 例1、王维《山居秋暝》：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。” 【析】首联、颔联写自然美景：一阵新雨过后，青山翠谷越发显得静幽，夜幕降临，凉风习习，更令人感到秋意浓厚。明亮的月光照映着松林（静），泉水从石上潺潺流过（动）。颈联进一步写动景：竹林中传来阵阵欢声笑语，原来是洗衣少女们归来，莲叶浮动，那是顺流而下的渔舟。 例2： “人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”（王维《鸟鸣涧》） 【析】以动写静，花落、月出、鸟鸣的动，突出了春涧的幽静。 例3： “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”（杜甫《绝句》） 【析】前两句写动，绘出一幅绚丽的图景；后两句写静，一言空间之广，一言时间之久，但也静中见动，是诗人在思接千载、视通万里的动。 （3）、虚实相生 有者为实，无者为虚； 有据为实，假托为虚； 显者为实，隐者为虚； 现实为实，想象为虚； 客观为实，虚构为虚； 正面直接描写为实，侧面间接描写为虚。 虚实相生指眼前的、现实的、具体的景、事与过去的、想象中的、虚构的