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0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 天仪 2010年12月  原有人才培养方案存在的问题 2 人才培养方案的作用 3 1 人才培养方案修订的方法与措施 3 3 人才培养方案修订的具体原则 4 修订后的人才培养方案 3 5 人才培养方案修订后的特色 6 一、人才培养方案作用 人才培养方案是人才培养目标、培养规格以及培养过程和方式的总体设计，是学校保证教学质量的基本教学文件，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。 人才培养方案是课程设置的整体规划，它规定了不同课程类型相互衔的方式、不同课程在学习方式方面的要求、各门课程所占的比例，对学校的理论教学、实训教学、社会实践、课外活动等做出了全面安排，具体规定了学校应设置的课程、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年进行划分。 学习什么 怎么学习 在什么时间学习什么 学习要达到什么样的预定目标 二、原有人才培养方案存在的问题 原有人才培养方案为借鉴其他院校方案，整体不太符合我校校情，没有我校特色。经过09级一轮的运行以后，发现其中存在很多的问题： 1、培养目标不够具体准确，多证书制度不够明确，理论和实训安排不协调，不能充分体现我校