《反义词歌》语文教案.docVIP

《反义词歌》语文教案 　　 　　一。教学目的 　　 　　1。认识本课15个生字，会写8个生字。 　　 　　2。运用学过的识字方法，记住要求会写的字，感知汉字的形体美。 　　 　　3。初步认识反义词，体会反义词意义上的相反或相对，主动积累词语。 　　 　　二。教学重点 　　 　　通过读课文认识15个生字，会写8个字。 　　 　　三。教学难点 　　 　　初步认识什么是反义词、积累反义词。 　　 　　四。教学准备 　　 　　教师：1。生字卡片 　　 　　2。大小差别较大的纸（课间发给学生，同方的一大一小） 　　 　　3。美丽的苹果树（每个苹果上都写上要认识的字，共15个） 　　 　　学生：课外收集本课以外的反义词，制成卡片。 　　 　　五。教学过程：（本课用两课时进行教学，本课时为第一课时） 　　 　　一。观察比较，激趣导入 　　 　　1。教师拿出黑白相对的纸，提问：孩子们，你发现老师手中的纸有什么不同吗？引导学生说出“黑——白”，教师板书在黑板一角。然后请孩子们拿出老师课前发给的纸，同桌比较，看看两张纸有什么不同，引导学生发现“大——小”并板书。 　　 　　2。教师小结：像“大——小、黑——白”这样的一对对词，反映了事物的两个对立面，意思相对或相反，我们把这样的一组词叫做反义词。今天，我们就来学习反义词歌。 　　 　　二。初读课文，认字识词