语文S版二年级上册教学计划(二套).docVIP

PAGE 页码 页码 / NUMPAGES 总页数 总页数 语文S版二年级上册教学计划(二套) 目录： 语文S版二年级上册教学计划一 语文二年级上册教学设计教案二 PAGE 页码 3 / NUMPAGES 总页数 3 语文S版二年级上册教学计划一 一、学生基本情况 本班共有学生45人，大部分学生积极乐学，力求上进.但有两位同学学习非常之被动，上课不能集中注意力，无心上学.由于低年级学生自控能力较低，所以有一部分同学纪律观念较差，喜好讲话、插话. 二、教学内容 全册教材由识字、课文、语文百花园三部分组成，共编排课文33篇，其中5篇为儿童诗，2篇为古诗，1篇为课本剧，1篇为神话故事，其余皆为童话或故事.按专题将教材内容分为8个单元，单元主题依次为：“热爱祖国”“革命传统”“爱心”“明理”“爱科学”“保护环境、可爱小动物”“优秀品格”“快乐的冬天”“中外优秀传统文化”.每个单元中有和单元主题相关的课文4篇（第5单元为5篇），单元前面是单元导入，单元后面是语文百花园活动. 三、本学期教学目标 1、继续复习巩固汉语拼音.能借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话，会读轻声音节.认识大写字母，会背《汉语拼音字母表》. 2、学会本册要求会认字450个，会写字250个生字，读准字音，认清字形，会用已有的识字知识分析字查字法查字典，练习独立识字. 3、能正确抄写、听写学过的词语，大部份能在口头语言中运用，一部份能在书面语言中运用.学习辨析反义词. 4、继续练习用铅笔写字.掌握偏旁和各种结构的字的写法，把字写得正确、端正、整洁.执笔方法正确，写字姿势端正，养成良好的写字习惯. 5、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文.要求用普通话读，声音适度，语气适当，注意长句子、句子之间、段落之间的停顿.级背诵指定的课文.能初步理解每个自然段和每篇课文的内容.能阅读浅显的注意读物，了解内容. 6、能听懂别人讲的一段话和一件简单的事，养成听话时注意力集中、不随便插话的良好习惯.能用几句通顺连惯的话回答问题，能用一段意思完整、语句通顺的话讲述图意或观察到的简单的事物.当众谢谢做到语句完整，态度自然，有礼貌. 7、能用指定的词语造句，学习按一定顺序观察图画和简单的事物，并能用几句话或一段话把观察到的事物写出来.学习写留言条.会使用句号、问号，学习使用逗号、感叹号. 四、教学的重点和难点： 1、识字写字 2、指导朗读 3、口语交际 4、指导写话. 五、教学措施 先全面了解每人的学习状况，注重从差生的思想根源入手，用抓两头、带中间的办法全面提高学生成绩. 1、教学面向全体学生，因材施教. 2、重视激发学生学习汉字的兴趣，鼓励学生用自己喜欢的方法课外主动识字，培养学生独立识字的能力.在传授书本知识的同时，注意培养学生的创新精神和动手实践的能力，让他们学会学习. 3、每一课的生字、生词都要求学生全部过关，每单元过关.经常进行查缺补漏，一步一个脚印，解决学生反馈的问题，积极辅导“品行偏常生”，争取全体学生共同进步. 4、抓好学生作业质量，要求字迹工整，书面整洁. 5、与班干部密切合作，让他们参与帮助转化“品行偏常生”，争取家长的配合，力求教育教学质量再让一个新台阶. 6、在掌握基础知识的基础上，培养一些优秀学生，做到“培优转差”两手抓. 7、注意培养学生认真细致、勤于思考的学习态度，养成良好的学习习惯. 六、全册教学进度 （见下表） 附： 周 次 内 容 备 　注 第１周 第1单元 ? 第2周 第1单元 ? 第3周 第2单元 ? 第4周 第2单元 ? 第5周 第2、3单元 ? 第6周 国庆节 第7周 第3单元 ? 第8周 第4单元 ? 第9周 第4单元 ? 第10周 第5单元 ? 第11周 第5单元 期中调研 第12周 第6单元 ? 第13周 第6单元 ? 第14周 第6、7单元 ? 第15周 第7单元 ? 第16周 第8单元 ? 第17周 第8单元 ? 第18周 期末复习 ? 第19周 期末复习 元旦 第20周 期末复习 ? 第21周 期末检测 ? PAGE 页码 20 / NUMPAGES 总页数 20 语文二年级上册教学设计教案二 教学目标： 1．认识“蝌、蚪、迎”等13个生字，指导写“甩”字，初步理解“甩、迎、追、蹲、蹬、跳、蹦”表达的意思； 2．理解课文内容，了解小蝌蚪的成长过程，知道青蛙是有益的动物. 3．分角色朗读课文，试背自己喜欢的段落. 4．渗透遇事主动探索思想. 教学重点： 1．了解小蝌蚪在生长过程中形体上的变化. 2．分角色朗读课文，体会重点词句的意思. 教学难点： 1．青蛙生长过程以及在不同阶段的形态变化. 2．品悟小蝌蚪身上体现出来的人性优点. 教具准备： CAI课件（小蝌蚪各个时期形态动画，小蝌蚪与鲤鱼、乌龟、青