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第三单元习作教学设计
习作引路
描写秋天的景物
观察描写抓住景物特点,
而且要有顺序。
可以选择一处秋天的景物,
仔细观察,展开想象,通过颜
色和样子写出这处景物的特点。
秋天到了,许多景物
发生了变化,仔细观察秋
天的天空、田野、果园、
花园、树林……看看它们
有什么特点。
• 秋天是蓝色的。秋天的天空 ( )
• 描写天空的词语:一碧如洗、瓦蓝瓦蓝……
• 天空的句子:秋天的天空十分湛蓝,
好像 ( )
稻谷黄了,一阵风吹过,稻
田掀起金色的稻浪,像金色的
海洋.
高粱红了,远远望去,高
粱地就像披上了一件红色的
披风.
棉花白了,一朵朵雪白的棉花就
像一团团雪球,远看,棉花地就像
盖上一床雪被子……
农民伯伯看了,脸上挂着丰收的喜悦。
秋姑娘来到田野上,重重地抹
上几笔。顿时,稻谷黄了,一阵风
吹过,稻田掀起金色的稻浪,像金
色的海洋;高粱红了,远远望去,
高粱地就像披上了一件红色的披风;
棉花白了,一朵朵雪白的棉花就像
一团团雪球,远看,棉花地就像盖
上一床雪被子……农民伯伯看了,
脸上挂着丰收的喜悦。
苹果娃娃看到秋姑娘来啦,激动得把小脸涨得通红,
真是可爱极了。
梨树上一个个金黄的小灯笼也偷偷地从绿叶下面露出
小脑袋,它们呀,也想和秋姑娘打招呼呢!
石榴子儿也出来热闹一下,他们把 “屋子”挤破落到地上,正
游玩整个 “世界”。
柿子树上结满了红彤彤的大柿子,像一个个红灯笼
葡萄熟了,一串串挂在枝叶
底下,有红的、白的、紫红的、淡
绿的……五光十色,美丽极了,像
一串串彩色的玛瑙,在阳光下晶莹
透亮、闪闪发光。
秋姑娘来到果园里,轻描淡抹,
果园顿时发生了变化。柿子树上结满
了红彤彤的大柿子,像一个个红灯笼;
葡萄熟了,一串串挂在枝叶底下,有
红的、白的、紫红的、淡绿的……五
光十色,美丽极了,像一串串彩色的
玛瑙,在阳光下晶莹透亮、闪闪发
光……摘果子的姑娘们看了,脸上露
出甜美的微笑。
秋天的果园是五彩缤纷的。红苹
果像小灯笼似的挂满枝头。黄澄澄的
鸭梨挤在一起,活像个胖嘟嘟的小娃
娃。葡萄叶下有大片水晶般的葡萄,
一个个晶莹透亮,好像在说: “想不
想尝尝我那甜甜的味道呀?”石榴子
儿也出来热闹一下,他们把 “屋子”
挤破落到地上,正在游玩整个 “世
界”。果园里的果子真快活!
牵牛花开了,红的、黄的、紫的……好
像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天
到来的消息.
鸡冠花也开了,像一个个红鸡冠,真美丽!
还有菊花也开了,有的雪白如玉,有的粉红似霞,有的红如火……
我们仿佛走进了花的世界。盛开的野菊花遍
地都是。红的、白的、紫的、粉的、淡绿色的、
玫瑰色的,在微风中婷婷玉立,婀娜多姿,五彩
缤纷,好看极了。
鸡冠花又大又红,随着秋风不停地摆动,就
像是一团团燃烧的火焰。
路边的牵牛花张开喇叭,像是为丰收的人们欢
呼。
一阵秋风吹过,那些娇艳的花儿随风摇摆好
像一个个天真活泼的小姑娘摇晃着脑袋、扭动着
身躯跳起了欢乐的 “迪斯科”。
秋姑娘来到花园里,细心勾画,
牵牛花开了,红的、黄的、紫的……
好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人
们秋天到来的消息;鸡冠花也开了,
像一个个红鸡冠,真美丽;还有菊花
也开了,有的雪白如玉,有的粉红似
霞,有的红如火……赏花的人们脸上
带着幸福的笑容。
你看:枫叶在树枝上轻轻摇摆,仿佛要早一点投入大地母亲的怀抱,给大地母亲做一
被子。一阵风吹过,枫叶有的像红蝴蝶在翩翩起舞,有的像一个个舞蹈家在空中不停地旋
飘飘而下,而后紧紧地贴在地上 。
秋天是红色的。火红的枫叶像一把红色的小扇子。
一片片,一团团,融聚成火红的枫林。
秋姑娘走进了秋天的
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