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- 2020-01-11 发布于山东
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* 复习 1、声音是怎样产生的? 2、声音在空气中的传播速度是多少?它是个定值吗? 3、什么是回声? 形形色色的乐器 各种各样的声音有什么不同? 听小孩和老人的声音,你听出了什么吗? 小孩的声音要“尖细”一点。 老人的声音要“粗犷”一点。 为什么有的声音听起来高,有的听起来低呢? 思考: 1.音调 ——声音的高低叫做音调。 将一把钢尺紧按在 桌面上,一端伸出桌边。 拨动钢尺,听它振动发 出的声音,同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动。注意使钢尺两次的振动大致相同。 比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。 演示 探究音调和频率的关系 PPT模板:/moban/ PPT素材:/sucai/ PPT背景:/beijing/ PPT图表:/tubiao/ PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/ 资料下载:/ziliao/ 范文下载:/fanwen/ 试卷下载:/shiti/ 教案下载:/jiaoan/ PP
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