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赤壁赋 学习目标 1、体会本文作者情感变化及分析其变化原因； 2、了解苏轼的人生感悟，倡导积极的人生态度。 【文本探究】 1、速读全文，请从文中找出几个能概括作者情感变化的词语。 【文本探究】 2、请同学们结合第一自然段分析作者为何而乐。 乐 友人相聚 泛舟江上咏诗诵文迎风赏月欣赏美景 畅饮美酒 【文本探究】 3、请小组结合二、三自然段讨论作者悲伤的原因。 要求： 1、读清问题，全员参与。 2、设置记录员，记录组内讨论结果。 3、音乐开始讨论即开始，音乐结束讨论结束。 【文本探究】 3、结合二、三自然段分析作者悲伤的原因。 悲 英雄不在 人生苦短 壮志难酬 箫声引悲 【文本探究】 4、作者是怎样在悲伤的心境中释然的呢？请结合第四段分析。 喜 变 不变 与 取 不取 心态 谈一谈 5、林语堂先生在他的《苏东坡传》中说苏东坡是一个不可救药的乐天派，他为人仁厚、乐观。请同学们结合文本谈谈，在当下苏轼的人生态度对我们有何借鉴呢？ 面对生活的坎坷，我们也要用乐观驱散阴霾，用旷达解读挫折，永保理智与乐观！ 天地阔远 而自身渺小
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