长江职业学院高等职业教育年度质量报告（2024年）.pdf

高等职业教育质量年度报告

高等职业教育质量年度报告

（2024）

二二五年二月

〇

匠心至善和合共生

年报公开形式及网址

《长江职业学院高等职业教育质量年度报告（2024）》公

开发布在长江职业学院信息公开网和长江职业学院质量管理与

教学督导处部门网站，网址分别为：

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匠心至善和合共生

内容真实性责任声明

学校对长江职业学院职业教育质量年度报告

（2024年度）及相关附件的真实性、完整性和准确性负责。

特此声明。

单位名称（盖章）：

法定代表人（签名）：

2025年2月7日

匠心至善和合共生

前言

2024年，长江职业学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指

导，贯彻党的二十大、二十届三中全会和全国教育大会精神，以“办学

能力高水平、产教融合高质量”为指引，锚定战略目标，解放思想，创

新发展，汇聚改革合力；全力以赴打好打赢“双高”建设攻坚战，强化

关键办学能力建设，人才培养质量有效提升；系统推进有组织科研，科

技创新能力快速跃升；对接区域产业发展战略，社会服务能力持续攀升；

深化国际教育交流合作，职教出海能力稳步上升；为教育强国建设贡献

长职力量，奋力书写服务支撑中国式现代化湖北篇章的长职答卷。

《长江职业学院高等职业教育质量年度报告（2024）》全面梳理了

学校在人才培养、服务贡献、文化传承、国际合作、产教融合方面的改

革发展和特色创新，重点展示了学校落实立德树人根本任务，在服务国

家战略布局、地方经济社会发展、促进师生全面发展方面的努力奋进，

客观总结了学校在深化“五金”建设、搭建产教融合平台、高技能人才

培养、科研和社会服务、教育信息化、学校治理等方面的成果成效。

长江职业学院加强人才培养工作状态数据的分析与应用，强化数据

意识、诊改意识、质量意识，建立学校年报与企业年报并行、人才培养

质量年报与学校治理专项质量报告并重、专业、学院、学校三级质量报

告全覆盖的“223”职业教育年度质量报告体系。编撰并发布本报告，是

学校对社会的一种责任，是学校增强办学能力、提升人才培养质量的一

种制度性安排，旨在接受社会的监督，营造良好的职业教育氛围，欢迎

合作伙伴及关心职业教育的各界人士批评指正。

匠心至善和合共生

目录

一、发展概述１

（一）基本情况１

1.学校简介１

2.师生规模３

3.专业设置５

（二）办学条件８

1.重要指标８

2.数字化校园９