实验一 研究匀变速直线运动（）演示课件-精选.pptVIP

(2)作一条直线，使同一次实验得到的各点尽量落到这条直线上，落不到直线上的点，应均匀分布在直线的两侧，这条直线就是本次实验的v－t图象，它是一条倾斜的直线． 2．由实验得出的v－t图象进一步得出小 车运动的速度随时间变化的规律．有两 条途径进行分析： (1)小车运动的v－t图象是一条倾斜的直 线，如图所示，当时间增加相同的值Δt， 速度也会增加相同的值Δv，由此得出结论：小车的速度随时间均匀变化． 理要点 核心突破 (2)既然小车的v－t图象是一条倾斜的直线，那么v随t变化的函数关系式为v＝kt＋b，所以小车的速度随时间均匀变化． 误差分析 1．根据纸带测量的位移有误差． 2．电源频率不稳定，造成相邻两点的时间间隔不完全相等． 3．纸带运动时打点不稳定引起测量误差． 4．用作图法，作出的v－t图象并不是一条直线． 5．木板的粗糙程度并非完全相同，这样测量得到的加速度只能是所测量段的平均加速度． 理要点 核心突破 注意事项 理要点 核心突破 平行 纸带、细绳要和长木板平行 靠近 释放小车前，应使小车停在靠近打点计时器的位置 一先一后 实验时应先接通电源，后释放小车；实验后先断开电源，后取下纸带 防止碰撞 在到达长木板末端前应让小车停止运动，防止钩码落地，小车与滑轮碰撞 减小误差 小车另一端挂的钩码个数要适当，避免速度过大而使纸带上打的点太少，或者速度太小，使纸带上打的点过于密集 纸带选取 选择一条点迹清晰的纸带，舍弃点迹密集部分，适当选取计数点 准确作图 在坐标纸上，纵、横轴选取合适的单位，仔细描点连线，不能连成折线，应作一条直线，让各点尽量落到这条直线上，落不到直线上的各点应均匀分布在直线的两侧 理要点 核心突破 【典例1】　某同学用如图甲所示的实验装置研究匀变速直线运动． 实验步骤如下： A．安装好实验器材． 研考向 考点探究 考点一 实验原理与操作 考点一 实验原理 与操作 考点二 数据处理 和误差分析 考点三 实验创新 设计 解析 试题 B．让小车拖着纸带运动，打点计时器在纸带上打下一系列小点，重复几次，选出一条点迹比较清晰的纸带，从便于测量的点开始，每五个点取一个计数点，如图乙中a、b、c、d等点． C．测出x1、x2、x3、…. 结合上述实验步骤，请你继续完成下列任务： (1)实验中，除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下列仪器和器材中，必须使用的有________．(填选项代号) A．电压合适的50 Hz交流电源 B．电压可调的直流电源 C．秒表 研考向 考点探究 考点一 实验原理 与操作 考点二 数据处理 和误差分析 考点三 实验创新 设计 AD 答案 解析 试题 D．刻度尺 E．天平 F．重锤 G．弹簧测力计 (2)如果小车做匀加速运动，所得纸带如图乙所示，则x1、x2、x3的关系是______________，已知打点计时器打点的时 间间隔是t，则打c点时小车的速度大小是________． 研考向 考点探究 考点一 实验原理 与操作 考点二 数据处理 和误差分析 考点三 实验创新 设计 x3－x2＝x2－x1 答案 解析 试题 研考向 考点探究 考点一 实验原理 与操作 考点二 数据处理 和误差分析 考点三 实验创新 设计 解析 试题 1－1.“研究匀变速直线运动”的实验中，使用电磁打点计时器(所用交流电的频率为50 Hz)，得到如图所示的纸带．图 中的点为计数点，相邻两计数点间还有四个点未画出来， 下列表述正确的是(　　) A．实验时应先放开纸带再接通电源 B．(x6－x1)等于(x2－x1)的6倍 C．从纸带可求出计数点B对应的速率 D．相邻两个计数点间的时间间隔为0.02 s 解析 试题 答案 C 研考向 考点探究 考点一 实验原理 与操作 考点二 数据处理 和误差分析 考点三 实验创新 设计 研考向 考点探究 解析 试题 考点一 实验原理 与操作 考点二 数据处理 和误差分析 考点三 实验创新 设计 1－2.(2016·佛山模拟)某同学利用打点计时器测量小车做匀变速直线运动的加速度． (1)电磁打点计时器是一种使用________(选填“交流”或“直流”)电源的计时仪器，它的工作电压是4～6 V，当电源的频率为50 Hz时，它每隔________s打一次点． (2)使用打点计时器时，接通电源与让纸带随小车开始运动这两个操作过程的操作顺序应该是(　　) A．先接