人教版语文四年级下册13倔强的小红军教案.docVIP

13 倔强的小红军 一、教学目标： 1、学习本课12个生字，正确读写“倔强、忍饥挨饿、疲惫、浮现、口吻”等词语。引导学生联系语境理解词语。 2、阅读课文，了解故事发生的历史背景，能抓住课文的主要内容，理解文中含义深刻的句子。 3、引导学生透过语言体会并学习小红军一心为别人着想，把困难和危险留给自己的高尚品质。体会革命前辈对后辈的深切关怀。 4、反复朗读，抓住描写人物言行神态的词句，细心体会人物的品质和蕴含的感情。 3、有感情地朗读课文，读好人物的对话。 二、教学重、难点： 1、启发学生根据课文的描述想象小红军的形象。（难点） 2、理解课文中含义深刻的句子。（难点） 3、反复朗读，感悟语言，了解小红军是怎么做的，陈庚又是怎么做的，体会人物的思想。（重点） 三、教学准备： 词卡、挂图（插图） 四、课时安排：两课时 五、教学过程： 第一课时 一、课时目标： 引导学生读准、读通课文，学习本课12 个生字，指导正确书写，能结合生活联系语境理解“倔强、忍饥挨饿、疲惫、浮现、口吻”等词语，借助朗读初步感知课文内容，理清课文表达的顺序，了解故事发生的历史背景。 二、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 达成目标 反思 一导入新课。 谈话导入：同学们都知道在二万五千里长征中涌现出许许多